1) Конденса́ція — процес переходу газу або насиченої пари в рідину чи тверде тіло внаслідок охолодження або стиснення їх. Швидкість процесу залежить від зовнішніх умов — тиску, температури, інколи — наявності інших речовин.
В результаті конденсації водяної пари в атмосфері виникають скупчення продуктів конденсації (краплин і кристалів), які називають хмарами.
Цей процес є необоротним через те, що для конденсації потрібні сонце і вода, а це в природі є завжди.
2) Другий закон термодинаміки встановлює існування ентропії як функції стану термодинамічної системи і вводить поняття абсолютної термодинамічної температури. Тобто «друге начало є законом про ентропію» і її властивості.
4) Теплови́й двигу́н — теплова машина для перетворення теплової енергії в механічну роботу. Для виконання двигуном роботи необхідно створити різницю тисків між обома сторонами поршня двигуна чи лопастей турбіни.
5) Коефіцієнт корисної дії — у термодинаміці, величина для теплового двигуна, що характеризує частку теплової енергії перетворену у енергію механічну. — частина теплоти системи, віддана холодильнику, чисельник — корисна робота.
6) (прикріплене фото)
7) Процес охолодження заснований на методі циклічності. Елементи обладнання, які беруть участь у реалізації робочого циклу – це:
- Випарник
- Компресор
- Конденсатор
- Капілярна трубка
- фільтр- осушувач
Основні процеси, що проходять усередині складного механізму, що працюють у циклічному режимі. Між собою вузли з'єднуються за до герметичної трубопровідної обв'язки. Холодоагент, що подається з цього контуру. Його здатність кипіти в умовах низьких температур сприяє процесу пароутворення з відібранням тепла в середовищі, де вміщено теплообмінне обладнання, що супроводжується її охолодженням.
Приклади холодильних пристроїв : холодильник, морозильна камера. Відмінність їх полягає в тому, що різна температура всередині машин
7) Холодильний коефіцієнт показує, яка кількість тепла сприймається холодильним агентом від охолоджуваного середовища на одну одиницю витраченої роботи.
1. Используя таблицу 2, нарисуйте принципиальную схему изображённой электрической цепи.
2 Отметьте на принципиальной схеме знаками (+ , -) полярность зажимов электроизмерительных приборов, а стрелками – направление тока в цепи.
3 Какие элементы цепи соединены последовательно?
4 Проверить, выполняется ли формула (1):
- по показаниям приборов определите силу тока в цепи Iо;
- используя формулу (1) рассчитать и записать в таблицу силу тока в лампе Iл, силу тока в резисторе Iр. Это фактические значения;
- результаты расчётов записать в таблицу.
5 Убедиться в том, что общее напряжение на участке цепи равно сумме напряжений на каждом потребителе в отдельности:
- по показаниям приборов определите напряжение на резисторе Uр; общее напряжение Uо;
- используя формулу (2) рассчитать и записать в таблицу напряжение на лампе Uл. Это фактические значения;
- результаты расчётов записать в таблицу.
6 Установить взаимосвязь между эквивалентным сопротивлением Rэкв и сопротивлением лампы Rл и резистора Rр:
- используя закон Ома для участка цепи, по измеренным и вычисленным величинам определить сопротивления:
R_(экв )= U_0/I_o ; R_(л )= U_л/I_л ; R_(р )= U_л/I_р (4)
-рассчитать R_(экв ) по формуле (3) и сравнить с R_(экв ), вычисленным по формуле (4);
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Велосипедист за 40 мин проехал 10 км.за сколько времени он проедет ещё 25 км, двигаясь с той же скоростью?