Объясните , почему во время грозы гремит гром

при грозовом разряде температура в молнии достигает 1000000 градусов

при разогреве воздух разогревается, начинает быстро расширятся создается звуковая волна огромной мощности  . это и есть гром

1. Приступаючи до розв’язання задач з будь-якої теми, спочатку вивчіть

теоретичний матеріал за підручником, розберіться в прикладах розв’язання

типових задач.

2. Уважно прочитайте умову задачі, вникаючи в її зміст. Чітко уявіть

собі фізичне явище, процеси, які відображені умовою задачі.

3. Запишіть коротку умову задачі, вказуючи всі величини з умови

задачі та їх числові значення. Окремо позначте величини, що шукаються в

задачі. Числові значення переведіть в одиниці СІ.

4. Ретельно виконайте креслення, котре пояснює зміст задачі (в тих

випадках, коли це можливо). Є деякі задачі, що розв’язуються графічно, тоді

правильно виконане креслення буде розв’язанням задачі.

5. Згадайте, якому закону підпорядкований фізичний процес і якими

формулами він описується математично. Якщо формул декілька, співставте

величини, що входять у різні формули, із заданими величинами та тими, які

необхідно знайти.

6. На першому етапі розв’язуйте задачу в загальному вигляді, тобто

виводьте формулу, в котрій шукана величина виражена через величини,

задані в умові. Винятки із цього правила вкрай рідкі й бувають у двох

випадках: якщо формула якої-небудь проміжної величини настільки

громіздка, що обчислення цієї величини значно спрощує подальший запис

розв’язання; якщо числовий розв’язок задачі значно простіший, ніж

виведення формули.

Приборы и материалы: Весы, термометр, калориметр, кусок льда, фильтрованная бумага, чайник (один на весь класс), компьютер и дискета

Ход работы:

1. Взвесьте на весах внутренний сосуд калориметра – mк;

2. Налейте в него воду и взвесьте сосуд калориметра с водой – m;

3. Вставьте внутренний сосуд с водой во внешний и измерьте температуру воды tв;

4. Опустите в воду кусок льда, осушив его предварительно фильтрованной бумагой;

5. Помешивая воду термометром, отметьте самую низкую температуру в калориметре t;

6. Вновь взвесьте калориметр (mкл)и определите массу опущенного в воду льда mл;

7. Запустите Excel и создайте таблицу:

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

1

Масса калориметра

Масса калориметра с водой

Масса воды без льды

Температура воды без льда

Температура воды со льдом t

Масса воды со льдом

Масса льда

Кол-во теплоты, отданное калориметром

Кол-во теплоты, отданное водой

Кол-во теплоты, расходуемое на плавление льда

Кол-во теплоты, затраченная на нагревание воды, полученной из льда

Удельная теплота плавления льда

- в ячейки C2, F2, G2, H2, I2, J2, K2, L2 –введите формулы расчета соответствующих величин, если

1) Масса воды:

2) Масса льда

3) Уравнение теплового баланса: , где

Q1 - количество теплоты, отданное калориметром

Q2 - количество теплоты, отданное водой

Q3 - количество теплоты, расходуемое на плавление льда

Q4 - количество теплоты, затраченная на нагревание воды, полученной из льда

- объедините диапазон ячеек A3:L3, и введите вывод по проделанной работе.