Период колебаний пружинного маятника 1 с. каким станет период колебаний если массу груза маятника увеличить в 4 раза?

Согласно формулы t=2*pi*sqrt(m/k) увеличится в 2 раза.

Географическая информация- это полная совокупность данных, нанесенных на бумагу, холст и т.д. Слуховая информация- это информация которую мы слышим и запоминаем её (с ушей) Текстовая информация- информация представленная в виде текста Тактильная информация- чувствительная информация когда мы прикасаемся к чему либо пример: мы прикоснулись к горячему чайнику и убрали руку или кактусу) Числовая информация - информация в виде чисел ( масса, расстояние и т.д.) Зрительная информация- это информация которую мы видим с глаз (на книжке, на телефоне, телевизоре и т.д.)

Объяснение:

Рисунков нет , но вот правила техники безопасности общего вида для физики :

1.Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

2.Не приступайте к выполнению работ без разрешения учителя.

3.Размещайте приборы, материалы, оборудование на своём рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

4.Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить её содержание и ход выполнения.

5.Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянные сосуды осторожно закрепляйте в лапке штатива.

6.При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.

7.Следите за исправностью всех креплений в приборах и при Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин.

8.При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.

9.При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа (когда U больше или равно 42 В.)

10.Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.

11.Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепи, лишённым изоляции. Не производите пересоединений в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.

12.Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин.

13.Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов.

14.Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

15.По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите цепь.

16.Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.

17.Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.