1.каким должно быть сопротивление амперметра, чтобы при включении его в электрическую цепь напряжение на потребителях практически не изменилось? 2.почему сопротивление вольтметра должно быть значительно больше, чем сопротивление того участка, , на котором изменяется напряжение?

1. амперметр включают в разрыв цепи, то есть последовательно с нагрузкой (потребителями). чтобы напряжение для потребителей практически не изменилось, нужно, чтобы падение напряжения на амперметре было много меньше падения напряжения на потребителях. для этого нужно, чтобы сопротивление амперметра было много меньше сопротивления потребителей. в идеале - нулевое. но на практике достаточно, чтобы оно было в сто - в тыщу раз меньше сопротивления потребителей. тогда падение напряжения на нагрузке-потребителе упадёт не более чем на 1% - 0,1% процент соответственно. 2. потому что вольтметр включают параллельно измеряемому участку. если сопротивление вольтметра будет сравнимо с сопротивлением того участка, где мы измеряем напряжение, ток в схеме существенно увеличится, поскольку сопротивление измеряемого участка существенно уменьшится. в результате напряжение на измеряемом участке может претерпеть существенное изменение, внесённое измерителем, а этого при измерениях следует всячески избегать.

Закон паскаля : давление которое производят на жидкость или газ передается одинаково во всех направлениях. закон справедлив только жидкостей и газов . дело в том что твердые тела к примеру имеют структуру частиц и они не могут смещаться относительно друг друга ( только если это не деформация). поэтому давление оказываемое на твердое тело передается по направлению приложения  силы . вода и газ имеют беспорядочную структуру частиц, и давление распространяется во всех направлениях (смещая как бы соседние частицы   )

Ответики полетели : d какая совершается работа, если тянуть по подставке длиной в 20 метров тело, прилагая к нему силу 45н, направленную под углом 600   к подставке? решение : a=f*cosa a=45*20*cos60=450дж ответ 450 дж одинаковую ли механическую работу совершают мальчики равной массы, вбегающие на одну и ту же высоту один за 1 мин, другой за 40 с? одинаковую ли мощность развивают они при этом? решение: n=a/t, т.е работу совершают одинаковую, но мощность разную.ответ : да в воде с глубины 5 м поднимают до поверхности камень объемом 0,6 м3. плотность камня 2500 кг/м3. найдите работу по подъему камня.решение: f=mg-pвgv=vg(p-pв)a=fh=vgh(p-рв)=4,41* ответ : 4,41*