Расстояние между вертикальными пластинами в плоском воздушном конденсаторе равна 6мм. его погружают до половины в смазку (ε=7 как при этом изменится емкость конденсатора?

Новая емкость состоит из параллельно соединённых емкостей половинной площади, одна из которых полностью заплонена диэлектриком с проницаемостью ε = 7 с' = c(0.5 + ε*0.5) = c(0.5 + 7*0.5) = 4c значит, емкость увеличилась в 4 раза

Потому что , не требующие, собственно, вычисления самого значения ускорения свободного падения, масс планет, расстояний между ними и т.д., подразумевают протекание процесса в них на уровне земли, где g, в общем-то, приблизительно одинаково. для более точного ответа вывод g: |fтяж| = |fгр| по 3 з н, m g = g m m / r^2, g = g m / r^2, где m и r - масса и радиус земли соответственно. кстати, допустим, у нас какая-нибудь средненькая на закон сохранения энергии: сначала тело обладало кинетической энергией ek1 на уровне земли, а затем поднялось на заданную высоту и стало иметь другую кинетическую энергию ek2 и, конечно же, потенциальную ep. вопрос: найдите ek2 решение очевидное, разумеется (а если нет, то зсэ выглядит так (пренебрегаем сопротивлением воздуха): ek1 = ep + ek2). так для подсчета значения потенциальной энергии брать g = 9,8 м/с^2, конечно, примерно верно, но можно и рассчитать его новое значение для заданной высоты (но это, конечно, бесполезно, ибо отличие будет совсем незначительным). целесообразно это делать только для значительных высот.

1.привязать шарик к нити. 2. попросить соседа отмерить такую длину нити, чтобы она была равна моему росту. для этого на свободном конце нити сделать в нужном месте метку (например, узелок). 3. на стол поставить стул, а на стул – штатив с кольцом. к кольцу привязать нить так, чтобы точка подвеса совпадала с меткой (тогда длина нити будет равна моему росту), - нужной длины маятник изготовлен. 4. отклонить маятник от положения равновесия на 5-10 см и отпустить. 5. измерить время 20-ти полных колебаний. 6. повторить измерения времени не менее 5 раз, не меняя условий опыта, и найти среднее значение времени tср. 7. используя эти данные, рассчитать длину нити l по формуле . значение l – это и есть мой рост. 8. оценить погрешность работы. то есть правильный ответ б)1,2,3!