Определите силу тока на участке цепи, состоящей из константановой проволки длиной 20 метров, сечинением 1, 26 мм2, если напряжение на концах этого участка 40 в

R-удельное сопротивление констанана=0.5 (ом*мм^2)/м r-сопротивление проволоки r=r*l/s l-длина s-сечение  r=0.5*20/1.26=7.94 ом i=u/r i=40/7.94=5  а

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логично

обеснение: физическое знание это означает хорошо знать физику

ЭТО ОЗНАЧАЕТЬ ХОРОШО ЗНАТЬ ФИЗИКУ

это ОЗНАЧАЕТЬ хорошо знать физику что бы польучит петёрку

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логично

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логичнообеснение: физическое знание это означает хорошо знать физику

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логичнообеснение: физическое знание это означает хорошо знать физикуЭТО ОЗНАЧАЕТЬ ХОРОШО ЗНАТЬ ФИЗИКУ

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логичнообеснение: физическое знание это означает хорошо знать физикуЭТО ОЗНАЧАЕТЬ ХОРОШО ЗНАТЬ ФИЗИКУ это ОЗНАЧАЕТЬ хорошо знать физику что бы польучит петёрку

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логичнообесне

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логично

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логичнообеснение: физическое знание это означает хорошо знать физику

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логичнообеснение: физическое знание это означает хорошо знать физикуЭТО ОЗНАЧАЕТЬ ХОРОШО ЗНАТЬ ФИЗИКУ

ответ: физическое знание означает физическое знание это Л-логичнообеснение: физическое знание это означает хорошо знать физикуЭТО ОЗНАЧАЕТЬ ХОРОШО ЗНАТЬ ФИЗИКУ это ОЗНАЧАЕТЬ хорошо знать физику что бы польучит петёрку

ние: физическое знание это означает хорошо знать физику

ние: физическое знание это означает хорошо знать физикуЭТО ОЗНАЧАЕТЬ ХОРОШО ЗНАТЬ ФИЗИКУ

ние: физическое знание это означает хорошо знать физикуЭТО ОЗНАЧАЕТЬ ХОРОШО ЗНАТЬ ФИЗИКУ это ОЗНАЧАЕТЬ хорошо знать физику что бы польучит петёрку

Жили-были молекулы. они жили рядом и были дружны между собой. каждая из них занимала определенное положение в пространстве. во всем у них был идеальный порядок. молекулы немного двигались, но уйти от отведенного им места не могли. и все вещества, которые они образовывали, были твердые, имели определенную форму и объем. всех очаровала красота и симметрия кристалла. от этого молекулы стали гордиться и тут же стали ссориться. они забыли, что делать этого им нельзя. некоторые после ссоры с соседом уходили со своих мест, порядок был нарушен. они еще жили достаточно близко, но уже не дружно. каждая молекула легко меняла свое положение. от этого вещества потеряли форму стали растекаться и превратились в жидкость. от обиды и разочарования молекулы ссорились еще больше, разбежались подальше друг от друга. они стали перемещаться в пространстве с огромными скоростями, а при столкновении отталкивались друг от друга, словно бильярдные шары. обстановка накалялась. везде царил беспорядок. и вдруг они поняли, что их никто не видит. вещество превратилось в газ. устроить беспорядок проще всего, но возвратиться обратно намного труднее.