Слинзы оптическая сила которой 4 дптр необходимо получить увеличенное в 5 раз изображение предмета. на каком расстоянии перед линзой нужно поместить предмет

Г=f/d, отсюда d=5f d=1/f=1/d+1/f 4=1/f+1/5f 4=6/5f 4*5f=6 20f=6 f=6/20=0.3м

признание профессионального статуса спортсмена к необходимости изучения всестороннего влияния спорта как профессии на личность. анализ научных публикаций по деятельности и личности спортсменов показывает, что основное внимание в них уделялось формированию спортивно-значимых качеств, ив меньшей степени изучались индивидуально-психические различия. деструктивные же изменения личности в спорте не являлись предметом специальных исследований.

любая профессиональная деятельность рельефно влияет на личностные особенности. поскольку совершенствуются механизмы психического отражения, и видоизменяется система знаний, которая переносится во внутренний мир личности [3]. занятиям спортом человек преображается, приобретает новые качества. эти позитивные изменения описываются выражением «личностный рост».

однако спорт имеет и деформирующее действие. трансформация начинается уже на начальных этапах подготовки спортсменов, когда преобразуются обыденные установки и стереотипы [2].

психологический механизм профессиональной деформации может адекватно анализироваться с позиций процессов согласования, борьбы или конфликта между субъектом и личностью как компонентами единой структуры индивидуальности по поводу соотнесения этих норм применительно к особенностям конкретной ситуации [1].

рассматривая профессиональную деятельность, в качестве одного из центральных факторов развития человека исследователи советского периода вели речь преимущественно о позитивных эффектах погружения личности в спортивную среду.

трактовка личности как совокупности репродуктивных свойств (сформированных в деятельности уже освоенной в обществе) к пониманию того, что спортсмен способен лишь воспроизвести результат, вложенный в него системой тренировок при канонизации опыта тренера.

на определенном этапе может происходить такое слияние жизни профессионала с его деятельностью, при котором приобретенные им типичные черты и нормы, как регуляторы активности, проявляются в сфере личностного общения с представителями иных профессиональных сообществ [4]. сфера спорта в этом отношении не является исключением.

I₀ = 55 ма = 0,055 а - ток максимального отклонения миллиамперметра r = 170 ом - сопротивление миллиамперметра i₁ = 0.14 а - первый предел измерения тока i₂ = 1 а - второй предел измерения тока i₃ = 3 а - третий предел измерения тока u₁ = 90 в - первый предел измерения напряжения u₂ = 190 в - второй предел измерения напряжения u₃ = 290 в - третий предел измерения напряжения сопротивления шунтов для измерения тока ri = r·i₀/ii r₁ = 170*0.055/0.14 = 66.8 ом r₂ = 170*0.055/1 = 9.35 ом r₃ = 170*0.055/3 = 3.12 ом величины доп-сопротивлений для измерения напряжения r'i = (ui - i₀r)/i₀ r'₁ = (90 - 0.055*170)/0.055 = 1470 = 1.47 ком r'₂ = (190 - 0.055*170)/0.055 = 3280 = 3.28 ком r'₃ = (290 - 0.055*170)/0.055 = 5100 = 5.10 ком схем не рисую. но ссылку на стандартный ампервольтметр - только выкиньте цепи, относящиеся к измерению переменных токов и напряжений.