Сможет ли человек открыть люк подводной лодки на глубине 100 м, если площадь люка 0.2 м²?

На глубине 100м давление столба воды на люк площадью 0,2 кв. м будет 100х0,2=20 тонн и теоретически человек открыть его не сможет. причем не важно: будет ли тот люк наверху лодки, сбоку или снизу, т. к. согласно закона паскаля жидкость давит на погруженное в нее тело с одинаковой силой по всей поверхности тела. но! технически это будет выглядеть так: чтобы открыть люк, надо отвинтить его крепление к корпусу и в ходе отвинчивания образуется щель, куда хлынет вода под давлением. причем давление воды будет таким, что человека, отвинчивающего крепление, просто сметет тем давлением воды. далее-теоретически: когда вода полностью заполнит весь объем отсека лодки, где находится люк, давление внутри лодки и наружное давление уравняется и тогда люк можно открыть без усилий.

1. при уменьшении температуры, активность ионов (молекул) вещества снижается, уменьшается сопротивление. это дает возможность электронам двигаться в проводнике интенсивнее - увеличивается ток.  2. в местах и на поверхностях, которые наэлектризованы больше всего - к примеру  экран телевизора. 3. тот же экран телевизора (элт), вокруг него образуется эл. поле, воздушный шарик тоже может  притягивать небольшие элементы из-за напряженной поверхности. еще как пример - это совершение фрикций. (см. к/ф адреналин 2). если потереть палочку шерстяной шкурой, первая получит отрицательный заряд, а шкура положительный. 

Да, приходилось. 1) по электризации тел: провел расческой по волосам, и приблизил расческу к нарезанной мелкими кусочками бумаге. бумага "прилипла" к расческе. 2) колебания. нашел число колебаний n за t секунд. получил период колебаний маятника t = t/n. 3) тепловые явления. нагревал воду до кипения, измерял температуру термометром через каждую минуту, построил график изменения температуры от времени. 4) оптика. направлял световой пучок на стеклянную призму и получил спектр. 5) оптика. смотрел через узкую щель, прорезанную в черной бумаге и наблюдал интерференцию света. 6)  механика. при динамометра определил силу трения, действующую на равномерно и прямолинейно движущийся брусок. 7) электричество. собрал схему и нашел неизвестное сопротивление проводника , измерив силу тока, протекающего через него, и напряжение на этом сопротивлении. 8) и так