Три цилиндра одинаковой массы с одинаковыми поперечными сечениями, сделанные из алюминия, железа, свинца, нагретые до температуры 100°с в кипящей воде , становятся сверху на блок твёрдого парафина. опишите, что произошло затем.что можно сказать о соотношении удельных теплоёмкостей этих металов

Все цилиндры начнут плавить парафин и погружаться в него, пока не остынут.
глубже всех проплавит алюминиевый цилиндр, потом железный, и последним свинцовый. Их удельные теплоёмкости:
алюминий - 880 Дж\кг*град
железо - 457
свинец - 130

Если в задаче говориться,что скорость со временем увеличивается, то это значит, что ускорение сонаправлено со скоростью, а если в задаче говорится обратное, то ускорение направленно против движения( скорости) . У того, кто увеличивает он положительный, а у того, кто идет на юг - ускорение отрицательное, он тормозит. РЕШЕНИЕ: 1. ускорение поезда, движущегося на север направлено по направлению движения поезда, т.е. направленно на север. 2. у др. поезда ускорение направленно против движения поезда и соответственно оно направленно на север.ОТВЕТ: У обоих поездов вектор ускорения направлен в одну сторону: на север.

1.Составить во к следующим ответам.

1. I am doing my homework now.

2. They usually do their homework in the evening

3. My mother went shopping last Friday.

4. My friends have been in Italy 2 years ago.

2. Используйте глаголы в скобках в правильной форме.

1. I (has written, wrote, have written)

the letter yesterday.

2. Tamara (has, have) already (cleans, cleaned) the room.

3. I (have done, is doing, am doing) my lessons now.

4. He (has done, have done, did) his exercises till six o’clock.

Объяснение:

1.Составить во к следующим ответам.

1. I am doing my homework now.

2. They usually do their homework in the evening

3. My mother went shopping last Friday.

4. My friends have been in Italy 2 years ago.

2. Используйте глаголы в скобках в правильной форме.

1. I (has written, wrote, have written)

the letter yesterday.

2. Tamara (has, have) already (cleans, cleaned) the room.

3. I (have done, is doing, am doing) my lessons now.

4. He (has done, have done, did) his exercises till six o’clock.

pleas chek my profile.

pls

pls

pls