Машина выехала из города а в город в, между которыми 100 км. начал движение со скоростью 80 км/ч, на середине пути заглох мотор, ремонт занял 15 минут. после этого продолжил движение со скоростью 100 км/ч. определите среднюю скорость машины на всем пути
Ответы
55-15=40(км.ч)
100-40=60(мин.)
Объяснение:
чином, щоб учні могли працювати в групах. Вчитель готує матеріали на окремому столі. Групи (по 4–6 учнів) користуватимуться ними протягом всього уроку. Ключовим фактором успішного впровадження ОДГ/ОПЛ є власність. Важливим є переконати учнів у тому, що класна кімната, як життєвий простір, належить частково як учням, так і педагогам. Також на стінах класу повинні бути представлені фото та вирізки з журналів (декілька десятків – можливо, до ста).
Вчитель збирає всіх учнів біля стіни з вирізками та спершу залучає їх до бесіди:
Що ви відчували під час відбору
Объяснение:
чином, щоб учні могли працювати в групах. Вчитель готує матеріали на окремому столі. Групи (по 4–6 учнів) користуватимуться ними протягом всього уроку. Ключовим фактором успішного впровадження ОДГ/ОПЛ є власність. Важливим є переконати учнів у тому, що класна кімната, як життєвий простір, належить частково як учням, так і педагогам. Також на стінах класу повинні бути представлені фото та вирізки з журналів (декілька десятків – можливо, до ста).
Вчитель збирає всіх учнів біля стіни з вирізками та спершу залучає їх до бесіди:
Що ви відчували під час відбору
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Не понятная по , , по возможности с объяснением.
За 5хв маятник зробив 660 коливань яка частота коливань
21. как, пользуясь компасом, определить знаки полюсов источника постоянного тока?
На тіло діє сила 5н горизонтально до поверхні знайти рівнодійну якщо смла опору становить 2н 10 ів
Решить : составить ребус одного из терминов(а4)
55-15=40(км.ч)-расстояние
100-40=60(мин.)-время
ответ: 60 минут,40 км расстояние