Gподнимаясь в гору, лыжник проходит путь, равный 3км, со средней скоростью 5, 4 км/ч. спускаясь с горы со скоростью 10м/c, он проходит 1 км пути. определите среднюю скорость лыжника на всём пути.найти среднюю скорость движения дыжника

Дано:
V1=5,4км/ч
V2=10м/с=36км/ч
S1=3км
S2=1км
Формула стредней скорости
Vср=S1+S2/T1+T2
Найдем время T1 и T2
S1/v1 и s2/v2 соответственно 
0,56 ч и 0,028 ч
Вычислим
4/0.56+0.028=6,80км/ч - средняя скорость

Пусть слева находится пластина 1, справа пластина 2 между ними пластина 0
пусть вначале пластина 0 находится ближе в 2 раза к пластине 2
на пластине 1 индуцирован заряд q1 на пластине 2 - заряд q2
q1+q2=0;
q2=-q1
поле между 1 и 0 пластиной E1=q1/(2ee0S)-q/(2ee0S)-q2/(2ee0S)=(q1-q-q2)*1/(2ee0S)
поле между 0 и 2 пластиной E2=q1/(2ee0S)+q/(2ee0S)-q2/(2ee0S)=(q1+q-q2)*1/(2ee0S)
разность потенциалов между 1 и 0 пластиной U1 = E1*d*2/3=(q1-q-q2)*1/(2ee0S)*d*2/3
разность потенциалов между 0 и 2 пластиной U2 = E2*d*1/3=(q1+q-q2)*1/(2ee0S)*d*1/3
разность потенциалов между 1 и 2 пластиной равно нулю

(q1-q-q2)1/(2ee0S)*d*2/3+(q1+q-q2)*1/(2ee0S)*d*1/3=0
(q1-q-q2)*2+(q1+q-q2)*1=0
(2q1-q)*2+(2q1+q)*1=0
4q1-2q+q+2q1=0
q1=q/6
q2=-q/6

после движения к пластине 1 пластины 0 заряд будет
q1*=-q/6
q2*=q/6

заряд каждой пластины изменился на q/3, значит через проводник заряд  q/3 - это ответ

Как проводить наблюдение
Результаты наблюдений, проводимых с исследовательской целью, как правило, фиксируются в специальных протоколах. Хорошо, когда наблюдение ведет при этом не один человек, а несколько, и затем полученные данные сопоставляются и обобщаются (методом обобщения независимых наблюдений).При использовании метода наблюдения необходимо возможно полнее соблюдать следующие требования:Предварительно намечать программу наблюдения с выделением наиболее важных объектов и этапов наблюдения.Проводимые наблюдения не должны влиять на естественный ход изучаемого явления.Наблюдение одного и того же психического явления целесообразно проводить на различных лицах. Даже если объектом изучения является конкретный человек, его лучше и глубже можно познать, сравнивая с другими.Наблюдение должно быть повторным, а при изучении личности - систематичным. Важно, чтобы оно было преемственным, то есть повторные наблюдения учитывали сведения, полученные при предыдущих наблюдениях.