1)найдите магнитную индукцию на расстоянии 10 см от провода по которому течет ток 10а. 2)лва парал. провода длин. 2м кажд. расположен на расстоянии 5 см друг оь друга в воздухе. по течет ток 10а. найдите силу взаимодействия проводов.

1) B = u0*I/2piR = (1.25663706 * 10^(-6) * 10) / (2 * 3.14 * 0.1) =(примерно) 2 * 10^(-5) Тл.

А) Сила трения = мью*mg=0.4*3*10=12Н
каждую секунда сила увеличивалась на 5Н, то есть за две секунды стало 10H, а так как она дается дается телу под углом 60°, то получим F*cos60°, где cos60° равен 1/2. То есть только половина силы действует на тело. А так как сила трения 12Н, а сила всего половина от 10Н ничего не происходит, то есть ускорение a=0 м/с^2.
Б) За 4 секунды сила возрастет до 20Н, а сила трения по прежнему будет 12Н, то есть в остатке на ускорение остается 8Н, а как мы знаем F(сила)=ma, отсюда получаем:
8Н=3kg*a, где ускорение равно 2.66м/с^2

Выбери ответ как лучший и нажми

Нет, поскольку в первом законе постулируется свойство тел, обладающих инертной массой, помимо очевидного (пребывать в неподвижном состоянии), ещё и менее очевидное свойство - сохранять прямолинейное равномерное движение в отсутствии действия на них сил.
Очень важно, что первый закон также вводит понятие инерциальной системы отсчёта, в котором исполнение первого закона - универсальное правило.

Второй закон, не противореча первому, конкретизирует проявление силы - в виде ускорения, пропорционального силе, совпадающего по направлению с направлением силы и обратно пропорционального ускоряемой массе.
Второй закон, однако, ничего не говорит о том, что тело при нулевой (отсутствующей) силе, может не только находиться в покое, но и двигаться прямолинейно и равномерно: из него непосредственно следует лишь отсутствие ускорений в случае отсутствия силы, а этому утверждению формально не противоречит и аристотелевское, к примеру, утверждение, что в отсутствии сил тела пребывают исключительно и только в состоянии покоя.

Вот почему эти два утверждения, не противореча друг другу, имеют каждый отдельный самостоятельный смысл.