Вкалориметре находится 500 г воды при температуре 25°c в него бросили 100 г мокрого снега. температура в калориметре понизилась на 10°c10°c. сколько воды было в снеге? теплоемкостью калориметра пренебречь. дайте ответ в граммах, округлите до целых. теплоемкость воды равна 4200 дж/кг⋅°c4200 дж/кг⋅°c удельная теплота плавления льда равна 336 кдж/ кг

Количество теплоты, необходимое для таяния снега 
Q1=λ*m(c) 
Количество теплоты, необходимое для нагрева добавленной воды от 0 до 5 градусов 
Q2=c*m2*(t3-t2) 
Количество теплоты, выделившееся при охлаждении имевшейся в калориметре воды от 15 до 5 градусов 
Q3=c*m1*(t1-t3) 
Q3=Q1+Q2 
c*m1*(t1-t3)=λ*m(c)+c*m2*(t3-t2) 
m(c)=(c*m1*(t1-t3)-c*m2*(t3-t2))/λ=(4200*0,25*(15-5)-4200*0,02*(5-0))/334000=0,0018 
Масса воды в снеге 
m=m2-m(c)=0,02-0,0018=0,0182 кг

Предпочтительнее тот при использовании которого на подъём придётся затратить меньшее время. Пусть l м - длина эскалатора, тогда при использовании первого Антону придётся преодолеть расстояние 3l/4 м со скоростью 3-1=2 м/с. Отсюда время подъёма t1=(3l/4)/2=3l/8 с. При использовании второго Антон сначала пробежит вниз по эскалатору расстояние l/4 м со скоростью 3+1=4 м/с, на что уйдёт время t2=(l/4)/4=l/16 с. Затем Антон пробежит вверх по эскалатору расстояние l с той же скоростью 4 м/с, на что уйдёт время t3=l/4 с. Таким образом, при использовании второго время до подъёма составит t2+t3=l/16+l/4=5l/16 с. Так как 3l/8=6l/16>5l/16, то t1>t2+t3. Значит, предпочтительнее второй

Задание #1
Вопрос:
В Исландии и Франции морской компас начали использовать в 12-13 веках. Магнитный брусок закрепляли в центре деревянного креста, затем эту конструкцию помещали в воду, и крест, повернувшись, устанавливался в направлении север-юг. Каким полюсом магнитный брусок повернётся к северному магнитному полюсу Земли?

3) Южным

Задание #2
Вопрос:
Какое вещество совсем не притягивается магнитом?

2) Стекло

Задание #3
Вопрос:
Внутри стенового покрытия проложен изолированный провод. Как обнаружить местонахождения провода не нарушая стенового покрытия?

4) Поднести к стене магнитную стрелку. Проводник с током и стрелка будут взаимодействовать.

Задание #4
Вопрос:
Можно ли пользоваться компасом на Луне для ориентирования на местности?

4) Нельзя

Задание #5
Вопрос:
При каком условии магнитное поле появляется вокруг проводника?
1) Когда в проводнике возникает электрический ток.

Задание #6
Вопрос:
Магнитные линии - это воображаемые линии, вдоль которых расположились бы маленькие

1) магнитные стрелки, помещенные в магнитном поле

Задание #7
Вопрос:
Если в разных точках магнитного поля на магнитную стрелку действуют одинаковые силы, то такое поле называют

3) однородным

Задание #8
Вопрос:
Магнит создает вокруг себя магнитное поле. Где будет проявляться действие этого поля наиболее сильно?
4) Около полюсов магнита.

Задание #9
Вопрос:
Что следует сделать, чтобы стержень из закаленной стали намагнитился, т.е. сам стал постоянным магнитом?

1) Поместить в сильное магнитное поле

Задание #10
Вопрос:
Какой полюс появится у заостренного конца гвоздя, если к его шляпке приблизить южный полюс магнита?

2) Южный