Вместо на длину волны 750 м , частота 100 гц решите подробно с объяснениями

1765#;-8# так как я не знаю ну и поэтому

Изучением трения ученые занимаются уже пятьсот лет. первым его исследовал еще леонардо да винчи (1452-1519). важные результаты в этой области были получены французскими учеными г. амонтоном (1663-1705) и ш. кулоном (1736-1806). какую роль играет трение в природе и технике - положительную или отрицательную? на этот вопрос нельзя дать однозначного ответа. трение может быть как полезным, так и вредным. в первом случае его стараются усилить, во втором - ослабить. в отсутствие трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле. в гололедицу, когда трение между подошвой обуви и льдом становится малым и ноги начинают скользить, лед посыпают песком: песок увеличивает трение. на гладкой поверхности не смогли бы двигаться и автомобили: их колеса, вращаясь, проскальзывали бы и буксовали на месте. именно трение останавливает машины при торможении. на льду они даже при включенных тормозах продолжали бы двигаться по инерции. но трение может играть и отрицательную роль. ведь именно из-за него нагреваются и изнашиваются многие движущиеся части различных механизмов. в таких случаях его стараются уменьшить.

Поскольку некоторая часть теплоты при теплообмене была потеряна, то уравнение теплового баланса здесь нужно применять в следующей измененной форме:

Q1+ΔQ=Q2

Q1+ΔQ=Q2

Здесь Q1Q1 – количество теплоты, полученное сосудом в результате теплообмена, Q2Q2 – количество теплоты, отданное водой в результате теплообмена, ΔQΔQ – потерянное количество теплоты. Выразим последнее:

ΔQ=Q2–Q1

ΔQ=Q2–Q1

Распишем количества теплоты Q1Q1 и Q2Q2 дальше Удельная теплоёмкость воды c2c2 равна 4200 Дж/(кг·°C).

Так как в условии спрашивается “какое количество теплоты терялось в единицу времени”, то по сути нам нужно найти мощность.