1) сидя за партой в кабинете, укажите тела, относительно которых вв двигаетесь. 2)движутся или находятся в покое относительно друг друга люди, стоящие на одинаково поднимающихся эскалаторах метро? 3)почему в тумане, не видя берегов реки, нельзя понять, в каком направлении движется лодка? 4)розыскная собака идёт по следу. чью траекторию она повторяет? 5) примеры тел, которые участвуют в равномерном движении​

1. учитель., ученик, что идет к доске

2.находятся в покое

3. так как, ты не видишь, относительно чего ты движешься а это главный ориентир

4.хазяина

5. земля, луна

Не буди ближнего своего на уроке, ибо ближний твой, проснувшись, устроит неприятность великую. не храпи на уроках слишком громко, дабы не возбуждать зависть разбудившего ближнего твоего. слушай учителя твоего внимательно, ибо он снотворное лучшее бысть.  не рисуй на партах, оно потом к тебе вернётся на практике. не клей жвачки на партах, под партами, на стульях и под стульями, а также не бросай их на пол,ибо вернётся тебе на выпускном всё зло твоё. уважай старших и будь послушным, дабы они не заметили, как ты спишь на уроках, издеваешься над соседями, рисуешь на парте. *у нас точно такое же мне 5 поставили.*

1. Поезд, подходя к станции, тормозит своё движение и останавливается, пройдя путь 1,8 км за 3 мин. Определить ускорение поезда и скорость его до начала торможения. 
2. Струя воды из брандспойта, направленного вверх, достигла высоты 20 м. С какой скоростью вылетает вода из брандспойта? 
3. Тело падает с высоты 125 м. 0пределить путь тела за последние 3 сек.
1)Легковой автомобиль, имея скорость 50км/ч, движется с ускорением 0,18м/с2. Чему равнялся бы его тормозной путь при аварийной остановке?

2)Тролейбус, трогаясь с места от остановки с ускорением 0,8м/с путь 50 м. Какую скорость он приобретет в конце этого пути?