1)ящик весом 960 н оказывает на опору 5 кпа .какова площадь опоры ящика? 2)каток, работающий на укладке шоссе, оказывает на него давление 400кпа. площадь соприкосновения катка с шоссе 0, 12м2.чему равен вес катка? 3)назовите известные вам уменьшения давления. 4)штормовой ветер силой 10 создает давление на преграду около 1000 па.определите силу давления на стену дома высотой 5и длиной 10 м , если ветер дует перпендикулярно поверхности и дома? 5)каким образом человек, стоящий на полу, может быстро удвоить своё давление на пол ? 6)площадь дна кастрюли равна 1300см2 . на сколько увеличится давление кастрюли на стол если в неё налить 3, 9 л воды? решите , , с дано , найти и решение

1)  S = P/p           S = 960Н/5*10^3Па = 0,192м^2

2)   P = pS           P = 400*10^3Па * 0,12м^2 = 48кН

уменьшить увеличить S

4)   F = pS       S = 5*10 =50м^2            F = 1000Па * 5м * 10м = 50кН

5)   Встать на одну ногу

6) p = F/S       F = mg       m = po*V

p = po*V*g/S                     p = 1000 * 0,0039 * 10/0,13 = 300Па

Задача из простейших. 
1. Адиабатное расширение - газ совершает работу А1 за счет уменьшения внутренней энергии, посчитать ее можно просто по разности значений внутренней энергии в начале и в конце стадии расширения (Q1=0).
2. Изобарное сжатие - работа над газом А2 равна произведению давления на разность объемов, при этом от газа отводится теплота Q2, а температура уменьшается пропорционально объему.
3. Изохорное нагревание - газ работы не совершает (A3=0), все подведенное тепло Q3 идет на увеличение внутренней энергии.
КПД=(А1-А2)/Q3=(Q3-Q2)/Q3.
Показатель адиабаты двухатомного газа = 7/5.
Теплоемкость при постоянном объеме двухатомного газа = 5R/2.
КПД цикла не зависит от начальных условий (объем, давление, температура), зачем указан начальный объем, непонятно, для постоения графика цикла следовало бы указать еще и начальное давление.

Объяснение:

Ученые выяснили причины затмения, расчитав закономерности движения Солнца, Луны и Земли относительно друг друга: если все эти три небесных тела расположатся вдоль прямой линии, то в соответствующем месте на поверхности Земли возникнет световая тень.

В наше время затмение Солнца не вызывает страха даже у дошкольников. Более того, время и место затмения Солнца ученые рассчитывают на много лет вперед. Научные экспедиции заблаговременно выезжают на место очередного затмения Солнца, чтобы углубить свои знания о его строении.

В грандиозных масштабах такие явления как тень и полутень можно наблюдать только при солнечном и лунном затмениях.

Образованием тени при падении света на непрозрачный предмет объясняются такие явления, как затмения Солнца и Луны. Надо иметь в виду, что Солнце излучает свет, а Земля и Луна отражают солнечный свет. При движении вокруг Земли Луна может оказаться между Землёй и Солнцем или Земля — между Луной и Солнцем. В этих случаях наблюдаются солнечные и лунные затмения.

Во время лунного затмения Луна попадает в тень, отбрасываемую Землёй .

Во время солнечного затмения тень, отбрасываемая Луной, падает на Землю. В тех местах Земли, куда упала полная тень, будет полное затмение Солнца, а в местах полутени только часть Солнца будет закрыта Луной, то есть произойдёт частичное затмение Солнца, при этом в остальных местах на Земле затмения не будет. Таким образом, во время солнечного затмения полная тень, образуемая Луной, падает на земную поверхность, а вокруг полной тени находится полутень.

Так как движения Земли и Луны хорошо изучены, то и затмения точно предсказываются на много лет вперёд. Затмения, особенно солнечные представляют исключительный интерес для науки. Астрономы пользуются каждым затмением для разнообразных научных наблюдений и измерений. Полное солнечное затмение даёт возможность наблюдать внешнюю часть атмосферы Солнца («солнечную корону») , которая обыкновенно не видна вследствие ослепительного блеска поверхности Солнца и даёт возможность изучать прохождение света, у края солнечного диска.