5. вычислите затраты энергии, произведенные для того, чтобы испарить3 кг воды.а) 6, 9. 10° дж.б) 6, 9 - 10” дж.в) 6, 9. 10° дж.ітся при конденсации водяного пара |​

Не может не поражать удивительная атмосферы накапливать и удерживать электрический заряд. Сегодня мы знаем, что земля, земная поверхность заряжена всегда отрицательно. В атмосфере содержатся положительные объемные заряды, плотность которых уменьшается с высотой. В целом же для мирового пространства Земля с ее атмосферой, по-видимому, электрически нейтральное тело.

Возникает вопрос: а откуда же возникают электрические заряды в атмосфере? Вы, наверное, не раз слышали об ультрафиолетовом и корпускулярном излучении Солнца. Проникая в верхние слои атмосферы, оно разбивает нейтральные молекулы воздуха на заряженные частицы — ионы, иониизирует воздух. То же действие оказывают и космические лучи, пронизывающие всю толщу атмосферы. А у самой поверхности земли воздух подвергается атакам излучения радиоактивных элементов, которые в изобилии содержатся в земной коре.

В конце 19 века ученые (Стюарт, 1878 год) пришли к выводу, что в атмосфере Земли на высоте примерно шестидесяти километров начинается ионизованная область — ионосфера, проводящий слой атмосферы, который, как скорлупой, охватывает планету. Это позволяет грубо приближенно рассматривать земную поверхность и ионосферный слой как обкладки конденсатора с разностью потенциалов около трехсот тысяч вольт. В районах ясной погоды этот природный конденсатор постоянно разряжается, поскольку ионы под действием сил электрического поля уходят вниз к Земле. А вот в районах грозовой деятельности картина иная. Считается, что в каждый момент времени грозой охвачен в среднем примерно 1% земной поверхности. В этих районах мощные токи текут снизу вверх, компенсируя «разряд» в «ясных» районах.

Таким образом, грозовые облака — это не что иное, как прир

1) Километры в час переводятся в метры в секунду следующим оригинальным мы делим на 3,6. Если метры в сек. переводим в км.ч, то умножаем на 3,6.
36 кмч = 10 мс
54 кмч = 15 мс
162 кмч = 45 мс

2) S=V*t (путь равен скорости, умноженной на время, если движение прямолинейное и равномерное)
S=7*60*18/3.6=2100 метров (7*60 - переводим 7 часов в минуты, 18/3,6 - кмч в мс)

3) Аналогично, но выражаем скорость: V=S/t=20*1000/(4*60)=83.3 мс

P.s. в 3 задаче скорость лыжника почти 300 кмч, я считаю, что это много, проверь условие или спроси у учителя В остальном всё верно и всё по условию.