3. На концах нити, которая перекинута через неподвижный блок, подвешены два груза общей массой 30 кг. Грузы движутся с ускорением 0, 3 g. Найти массы грузов. 4. Две гири массами 2 кг и 3 кг висят на концах нити, перекинутой через неподвижный блок. Первая гиря находится на 2 м ниже второй. Гири пришли в движение без начальной скорости. Через какое время они будут на одинаковой высоте Ничего не понимаю Очень надо!

Втавить пропускиВы уже знакомы со многими 
физическими
величинами, которые
применяются в 
• • • • • • • • (динамике)
. Это, например, мера гравитационных и
инертных свойств тела – 
• • • • • (масса)
, мера действия одного тела на другое
в отношении возникновения ускорения – 
• • • •(сила)
, мера действия одного
тела на другое в отношении совершаемого перемещения – 
• • • • • • (?)
.
Динамика – это 
• • • • • •(раздел)
физики, изучающий причины движения тел,
ставящий целью предсказать 
• • • • • • • •(характер)
движения, если известны
действующие на тело силы и его начальные 
• • • • • • •(значения)
: координаты
и 
• • • • • •(величину ?)
скорости. Поскольку движение тел выглядит по-разному
с точек зрения различных 
• • • • • • • • • • • • (систем отсчета)
, необходимо выбрать
такую 
• • • • • • •(систему)
отсчёта, в которой законы динамики будут верны.
Развитие физики показало, что 
• • • • • • • • • •(существуют)
так называемые

• • • • • • • • • • • •(инерциональные)
системы отсчёта, в которых любое тело, на которое
не действуют другие тела, будет вечно 
• • • • • • • • •(сохранять)
свою скорость.
Это утверждение называется 
• • • • • •(первым)
законом Ньютона и означает,
что при 
• • • • • • • • • • (уравновешивании, компесации)
сил движение тела будет зависеть только
от его начальных условий – координат и вектора 
• • • • • • • •(скорости)
.
Инерциальные системы отсчёта лишь 
• • • • • • • •(справедливы )
при рассмотрении
свободных тел, а далее 
• • • • • • • • • • • (?)
для любых тел. Именно в
инерциальных СО будут справедливы основные 
• • • • • •(законы)
динамики.

Не буди ближнего своего на уроке, ибо ближний твой, проснувшись, устроит неприятность великую. не храпи на уроках слишком громко, дабы не возбуждать зависть разбудившего ближнего твоего. слушай учителя твоего внимательно, ибо он снотворное лучшее бысть.  не рисуй на партах, оно потом к тебе вернётся на практике. не клей жвачки на партах, под партами, на стульях и под стульями, а также не бросай их на пол,ибо вернётся тебе на выпускном всё зло твоё. уважай старших и будь послушным, дабы они не заметили, как ты спишь на уроках, издеваешься над соседями, рисуешь на парте. *у нас точно такое же мне 5 поставили.*