2. В каком из перечисленных ниже случаев не совершается механическая работа? А. Мяч лежит на траве. Б. Шайба скользит по льду после удара клюшкой. В. Теннисный мячик летит после удара ракеткой. Г. Волейбольный мяч движется после удара рукой.

Работа совершается, когда тело перемещается под действием силы.

А) работы нет

Б) если трением можно пренебречь, А=0.

В) и Г) сила тяжести совершает работу.

А

Объяснение:

Ко всем остальным объектам была приложена сила и они совершают движение

Дано: к=3п, −?

в условии сказано, что к=3п. распишем кинетическую и потенциальную энергию по известным формулам: 22=3ℎ 2=6ℎ(1) в верхней точке траектории скорость камня равна проекции начальной скорости на ось : =0=0cos(2) высоту над поверхностью земли верхней точки траектории найдем из следующей формулы кинематики: 0—20=—2ℎ 0—20sin2=—2ℎ ℎ=20sin22(3) подставим выражения (2) и (3) в (1), тогда: 20cos2=620sin22 cos2=3sin2 2=3 учитывая, что угол броска точно меньше 90°, значит котангенс точно положительный, извлечем квадратный корень: =3‾√ =30∘=0,52рад

ответ: 0,52 рад

ответ:

объяснение:

1.   признаки явления

2.   условия , при которых протекает явление

3.   сущность явления

4.   связь данного явления с другими

5.   количественная характеристика явления :

величины , характеризующие явление ;

связь между величинами;

формулы , выражающие эту связь.

6.   примеры использования явления

7.   примеры вредного или полезного действия на окружающую среду

план изучения закона      

1.   когда и кем открыт ,сформулирован закон

2.   связь между какими величинами или явлениями устанавливает данный закон

3.   формулировка закона (словесная , , графическая)

4.   опыты , справедливость закона

5.   объяснение закона на основе современных научных теорий

6.   примеры использования закона на практике

7.   границы применимости закона

план изучения величины

  1. какое свойство тел характеризует данная величина

  2.   определение

  3.   формула , выражающая связь   данной величины с другими

  4.   классифицирующий признак

  5.   единицы величины

  6.   способы измерения величины

план   изучения прибора

1.   название , назначение прибора

2.   внешний вид и отличительные признаки                                                                                

3.   принцип действия

4.   схема устройства

5.   правила пользования                    

6. область применения

план ответа о видах сил

1.название и определение силы

2.причины её возникновения

3.точка приложения и направление силы

4.её графическое изображение

5.от чего зависит модуль силы

6.расчётная формула

7.способ измерения силы

8.примеры