Построить изображение предмета с собирающей и рассеивающей линз. В таблице указаны значения фокусного расстояния линзы F и расстояния от предмета до линзы d1, d2, d3, d4 . Предмет изображается в виде вертикальной стрелки, нижний конец которой находится на главной оптической оси. Высота стрелки 3 клетки. Чертежи выполнить на тетрадном листе в клетку. Единичный отрезок – 1 клетка. Построить 4 изображения для собирающей и 4 для рассеивающей линз. В работе запишите значения величин для своего варианта (они указаны в таблице) Рядом с соответствующим чертежом перечислите свойства изображения. F d12F 2 1 3 4 5- это величины

Пойдите в уборную и не возвращаются. Таким образом, вы можете прогулять один урок (если останетесь в школе) или все оставшиеся уроки (если пойдете домой).

Объяснение:

 Этот сработает только в том случае, если в начале урока вы вели себя прилично. В противном случае, попросив разрешения отлучиться в уборную, вы получите отказ.

   Сделайте обеспокоенное выражение лица. Попросите разрешения отлучиться в туалет. В большинстве случаев учитель отпустит вас (потому что у вас весьма веская причина выйти).

   Попросите вашего друга, который останется в классе, чтобы по окончании урока он забрал ваши вещи (вы же не собираетесь возвращаться в класс, не так ли?).

У Всесвіті кожне тіло живе у своєму часі і основні елементарні частинки також. Час життя у більшості елементарних частинок досить короткий.

Деякі відразу ж після свого народження розпадаються, тому ми називаємо їх нестабільними частинками.

Вони через короткий час розпадаються на стабільні: протони, електрони, нейтрино, фотони, Гравітон і їх античастинки.

Найважливіші мікрооб'єкти в нашому близькому космосі - протони й електрони. Які-небудь з віддалених частин Всесвіту можуть складатися з антиречовини, найважливішими частками там будуть Антипротон і антиелектрон (позитрон).

Объяснение: