привести три своих примера , когда в обычной жизни мы наблюдаем и используем различие в теплопроводности твёрдых тел, жидкостей и газов​

Известны масса m она равна 500 граммам или 0,5 киллограммов. Известна удельная теплоемкость c она равна 4200 Джоулей деленных на киллограм умноженный на температуру  Цельсия. Известна температура начальнаа она равна 20 градусам. Нам известна что температура кипения воды равна 100 градусам. Надо найти энергию или количество теплоты Q. Формула такова Q=m*c*(t2-t1). t2 - температура кипения, t1 - начальная температура. 

Находим (t2-t1)=100-20=80 градусов цельсия. 

Находим Q=0,5*4200*80=168000 джоулей или 168 килоджоулей. 

F₁=F₂

m₁a₁=m₂a₂

S=a*t²/2, след

m₁S₁=m₂S₂, где S это пройденный путь каждой лодкой до встречи.

Таким образом, лодки начнут двигаться на встречу друг другу, с ускорением обратно пропорциональным отношению их масс.

Ничего не изменится если в одной лодке веревку привязать. Они также, как и в первом случае будут двигаться на встречу друг другу.

:) Лодки будут не подвижны ,только если привязать концы на обоих лодках

Решение не верное от JaneFoxy, действительно силы равны, но не компенсируют друг друга, а дополняют, т.е направлены не в разные стороны , а на встречу друг другу