Опыт 1. Возьмите 2 кусочка наждачной бумаги. Рассмотрите поверхность этих тел.Сложите их и попробуйте сдвинуть относительно друг друга. Что мы видим?Опыт 2. Возьмите 2 стеклянные плас ны, прижмите их друг к другу, а затем сдвиньте однпластину относительно другой. Что вы наблюдаете? Почему пластины трудно сдвинуть?Смачиваем две стеклянные пластинки водой и просим кого-нибудь из учащихся разорвать иВопросы. Что мы видим? Почему разорвать пластинки очень трудно?​

Опыт 1: Если мы возьмем 2 кусочка наждачной бумаги и сложим их, а затем попытаемся сдвинуть их относительно друг друга, мы увидим, что это довольно легко сделать. Оказывается, наждачная бумага имеет текстуру, которая позволяет трению происходить между частицами материала. Из-за этого мы можем легко сдвинуть кусочки бумаги. Опыт 2: Если же возьмем 2 стеклянные пластины и прижмем их друг к другу, а затем попытаемся сдвинуть одну пластину относительно другой, мы заметим, что это гораздо труднее, чем в опыте с наждачной бумагой. Это происходит потому, что стекло имеет гладкую и блестящую поверхность, которая не позволяет трению происходить легко между частицами материала. Из-за этого пластины трудно сдвинуть. Если мы смочим обе стеклянные пластины водой и попросим кого-то из учеников разорвать их, мы увидим, что это очень трудно сделать. Это происходит потому, что вода создает вязкую среду между двумя пластинами, которая увеличивает трение между частицами материала. Из-за этого разорвать пластины становится сложно. Таким образом, можно сказать, что трение играет важную роль в этих опытах. Наждачная бумага имеет текстуру, которая позволяет трению происходить легко и позволяет кусочкам бумаги свободно сдвигаться относительно друг друга. Стекло же имеет гладкую поверхность, которая снижает трение и делает его трудным для сдвига пластин. Вода, смочив пластины, создает вязкую среду, которая еще больше повышает трение и делает разрывание пластин трудным.