Два заряда 4 и -6 нкл расположены на расстоянии 1м, найти силу, с которой они действуют на третий заряд в 2, 5 нкл, если расстояние от него до первого заряда 80 см, а до второго 60 см. система находится в воздухе

Дайте определение понятия теория. какие обязательные составляющие должна иметь теория?

сначала было слово….. ой, немного не то.

методов познания много, не поверите религия одно из них. мы будем говорить только о научном методе. изучая мир, человек довольно строго придерживается определенных правил, условий, продиктованных многовековым опытом и   все возрастающим знанием.

1.            наблюдение, эксперимент некий набор событий и фактов, которые не вписываются в существовавшие до этого правила (законы).

2.            появляется необходимость каким-то образом вписать их в существующую систему, или изменить систему так, что бы она включила эти новые факты как часть мироздания. выстраиваются гипотезы, то есть в какой-то степени соответствующие непреложным законам, не противоречащие им и объясняющие факты. и, когда ньютон сказал, что он «гипотез не измышляет» - лукавил гений.

3.            гипотеза – еще не теория, это некое предложение, которое должно быть доказано экспериментально. например, всем известная теория эйнштейна не более чем гипотеза, по мнению многих. то же самое относительно гипотезы дарвина – возможно, мы не потомки обезьян (хотя все говорит именно об этом), так как гипотеза в строгом смысле не доказана и не принята всей научной общественностью. однако, доказательства экспериментом мало! теория должна иметь предсказательную функцию. то есть, теория должна высказать некое предложение о явлении, которое до сих пор не известно. теория должна обнаружить это явление, убедиться, что прогноз оправдался и объясняется именно в рамках этой гипотезы и только тогда гипотеза становится полноценной теорией.

4.            то есть, теория должна подтвердится практикой (экспериментом, опытом), объяснить явление, вписать его в существующую систему знаний (даже если эту систему придется изменить, как это сделали во времена резерфорда, рождения радиации, квантовой и тд) и предсказать явление, которое будет подтверждено независимыми лицами неоднократно.

Идея рационального освоения реальности выражается в методологическом принципе рационализма, который признает разум единственной основой познания, нередко связывая этот процесс с постижением истины. вторым важнейшим методологическим принципом в науке можно считать принцип причинности, ,что у всех процессов, наблюдаемых в реальности, имеется причина, и, следовательно, рациональное освоение реальности должно быть направлено на выделение этой причины на наиболее общем, сущностном уровне, и установление в явной форме закономерностей причинно-следственных отношений реальности. третий принцип - методологический принцип дополнительности, сформулированный в первой половине хх века датским , создателем квантовой теории атома нильсом бором. согласно н. бору, при экспериментальном исследовании микрообъекта могут быть получены точные данные либо о его энергиях и импульсах, либо о поведении в пространстве и времени.