Описать моего идеального учителя! 10 предложений! по французски!

Mon professeur idéal c'est une personne qui aime bien sûr les enfants. Il doit comprendre que travailler avec les enfants - c'est difficile et il faut avoir beaucoup de patience. C'est aussi une personne juste. Le professeur idéal doit expliquer clair. Il faut qu'il réponde à toutes les questions des élèves. Le professeur idéal doit respecter tous les droits des élèves. Il ne doit pas donner trop de devoir ou ce, que les élèves ne peuvent pas faire. Il ne doit pas crier aux enfants. Le professeur idéal doit trouver une approche individuelle, parce que tous les élèves sont différents. Et, finalement, le professeur idéal doit être ouvert, il doit être prêt à expliquer, à aider et il doit aimer son travail. Ну как-то так. Надеюсь, что подойдёт

Здоровье: хорошее питание - роскошь

Недавнее исследование показывает, что самые бедные люди плохо питаются и подвергают риску свое здоровье. Большая проблема в нашей стране, где каждый десятый человек считается бедным. Сегодня покупка шоколадного батончика, чипсов или коробки равиоли стоит меньше денег, чем килограмм апельсинов, кусок сыра, рыба или мясо. Следователи опросили 1164 жителей Парижа, Марселя, Дижона и Сены-Сен-Дени. Все они получают продовольственную им дают еду, потому что у них мало денег. Из этих людей только один из 100 ест достаточно фруктов и овощей, чтобы получить достаточно витаминов и клетчатки. И менее одного из 10 едят достаточно сыра, чтобы получить достаточно кальция.

Этих людей беспокоят риски для здоровья: ожирение, проблемы с сердцем, рак, поведенческие расстройства. Учитывая серьезность ситуации, продовольственная возможно, должна включать больше свежих продуктов, таких как фрукты, овощи, сыр. Об этом говорят авторы исследования, отметившие, что наименее питающиеся люди не покупают свежие продукты самостоятельно.

Как они могли? Половина из них тратит на еду менее 5 евро в день.

Исследование Abena, 2004/2005 г.

1. Pourquoi les personnes pauvres mettent leur santé en danger ? - почему бедные люди рискуют свои здоровьем ?

Потому что полезная еда гораздо дороже чем обычные батончики , шоколадки и так далее. - Parce que les aliments sains sont beaucoup plus chers que les barres régulières, les chocolats, etc.

2. Combien de personnes mangent assez de fruits et de légumes pour avoir assez de vitamines ? - Сколько людей едят достаточно фруктов и овощей, чтобы получать достаточно витаминов?

В исследовании Abena сказано что только 1 из 100 человек ест достаточно овощей и фруктов. - Une étude Abena indique que seulement 1 personne sur 100 mange suffisamment de fruits et de légumes

3. Combien de personnes mangent assez de fromage pour avoir assez de calcium ? - Сколько людей едят достаточно сыра, чтобы получить достаточно кальция?

В исследовании Abena сказано что только 1 из 10 человек ест достаточно сыра. - L'étude Abena a révélé que seulement 1 personne sur 10 mange suffisamment de fromage.

4. Quelle risques de santés ont les personnes pauvres? - Какие риски для здоровья подвергаются бедным людям?

Из-за нехватки денег они могут покупать только еду которая вредит здоровью. - En raison du manque d'argent, ils ne peuvent acheter que des aliments nocifs pour la santé

5. Indiquez la cause des problèmes de comportement de ces personnes - Укажите причину поведенческих проблем этих людей.

тут сам хз

Nous acceptons volontiers votre invitation. 2. Je l'ai regardé avec intérêt. 3. Nous vous écoutons attentivement. 4. Elle le regarde avec ironie. 5. Il leur apporte volontiers la nouvelle. 6. J'ai écouté avec beaucoup d'intérêt ses explications.

2. Traduisez:

1. Je veux relire sa lettre. 2. Redescendez dans le hall,

Je pense qu'il est déjà venu. 3. Vous avez fait beaucoup d'erreurs, réécrivez ceci

un exercice. 4. Il passe à nouveau par la maison, mais ne nous voit pas. 5. Cet exercice doit être refait.

2. Traduisez:

1. Je l'ai rencontré dans la rue. 2. La cathédrale Notre-Dame est située sur l'île de la Cité. 3. Il y a de nombreux magasins sur cette place. 4. Il aime se promener le long des Grands Boulevards. 5. Un cinéma est en cours de construction dans notre rue. 6. Il y a beaucoup de monde dans les rues et les boulevards ce jour-là.

2. Traduisez en employant savoir ou connaître ou les deux, si possible:

1. Connaissez-vous ce monument? 2. Je vois que vous ne le savez pas encore

expressions. 3. Je ne sais pas à quelle heure leur train arrive. 4. je suis mauvais

connais ses habitudes. 5. La personne qui m'a accompagné connaît bien cette route. 6. Je connais bien les musées parisiens. 7. On dit que ce traducteur connaît plusieurs langues étrangères. 8. Je connais cette fille

mais je ne sais pas où elle habite. 9. Connaissez-vous cet élève? Le saviez-vous,

qu'il est le meilleur (le meilleur) étudiant de notre faculté? 10. Vous savez

le nom du réalisateur de cette pièce?

2. Traduisez:

1. Nos stagiaires se rendent demain au Musée National Picasso. 2. Vous pouvez voir cette collection dans la bibliothèque Tourgueniev. 3. Une délégation de professeurs de français a visité le musée Pouchkine. 4. À quelle fréquence

allez-vous à la salle Tchaïkovski? 5. Le célèbre Arc de Triomphe est situé sur la Place Charles de Gaulle.