Вставьте пропущенные артикли. 1.C'est carte (f C'est ___carte de Lucie. 2. C'estcartable. (m) C'estcartable de Marc. 3. C, estecole. (f) C'estecole de Basile. 4. C'est___ classe (f) C'est classe de Luc. 5. C, estcrabe (m) C'est crabe de Marie. 6. Ce sont pommes. Ce sont pommes d'Alice. 7. Ce sont ananas. Ce sontananas de mon frere. 8. Ce sont bananes. Ce sontbananes de ma soeur. (f) – féminin женский род (m) – masculin мужской род

1.C'est une carte (f). C'est la carte de Lucie.

2. C'est un cartable. (m) C'est le cartable de Marc.

3. C,est une école. (f) C'est l'école de Basile.

4. C'est une classe (f) C'est la classe de Luc.

5. C,est un crabe (m) C'est le crabe de Marie.

6. Ce sont des pommes. Ce sont les pommes d'Alice.

7. Ce sont des ananas. Ce sont les ananas de mon frere.

8. Ce sont des bananes. Ce sont les bananes de ma soeur.

Мадам Пиру: итак, завтра будет Мари, Меди, Лео, Алекс и Жером. С тобой и со мной нас шестеро. Мадам Пиру: хорошо, я готовлю пирог на шестерых... Или лучше на 12? А ты, Леон, завтра ты пригласишь своих друзей? Тогда убирай свою комнату Сегодня! Лео: я убиру свою комнату! Я убиру свою комнату! Но завтра! Мадам Питу: нет, сейчас! Твоя комната это ужас! Лео: да, но это моя комната и мои вещи! Мадам Питу: ох, ты, как обычно, со своими идеями. Согласна, это твои вещи, но и твои друзья! Лео: ладно, хорошо, я убираю свою комнату. А мой подарок? Мадам Питц: подарки завтра, Лео!

У меня в семье все целуются. Мы желаем "счастливого Рождества"друг другу. Мы едим аперитив ( маленький перекус разнообразных вкусняшек), маленькие соленые печенья, оливки, всё это и мы начинаем кушать антре (салаты... То что едят до основного блюда)и в это время Соланж мне говорит :"Время идти за индейкой" Я ответила " хорошо, я пойду по Едит ( это моя сестра) пойти со мной.
Мы приходим к пекарю и просим нашу индейку. Пекарь идёт в пекарню... Мы ждём. Пекарь возвращается. Мы благодарим и оплачиваемно мы открываем также пакет... Она (индейка) стала маленькой, она стала не больше,чем страшная курица.