Le sport n'est pas seulement un type d'activité physique. C'est un chemin difficile auquel les gens consacrent toute leur vie. Ce n'est pas pour rien qu'il est chanté dans la célèbre chanson: "le Lâche ne joue pas au hockey!"Cela s'applique pleinement à d'autres sports, en particulier les sports olympiques. Dès la petite enfance, les garçons et les filles commencent à se frayer un chemin dans le grand sport. Ils attendent des privations, des blessures graves et légères, des séances d'entraînement épuisantes et régulières, un régime strict et d'autres restrictions. Ils n'ont pratiquement pas le temps de se reposer et de s'amuser. Leurs amis et leur environnement sont l'entraîneur et les autres athlètes, et le mode de vie est un régime sportif strict.
Il est particulièrement difficile de donner un chemin épineux vers le piédestal aux filles fragiles. Ils sont admirés: Svetlana khorkina, Albina akhatova, Svetlana zhurova, Irina Slutskaya, Tatiana Navka et d'autres. Mais mon athlète préféré est Elena Isinbayeva. Il est étonnant de voir comment cette belle fille est capable de gérer la perche et si gracieusement, sauter haut, laissant derrière ses rivaux. Elena est double championne olympique. Vainqueur à plusieurs reprises des compétitions mondiales et européennes. Elle a reçu le titre de maître Émérite des sports de Russie. Elena a reçu des hauteurs qui étaient auparavant récalcitrantes. Elle a établi plus d'un record.
Isinbayeva est née dans une famille simple à Volgograd. Maman était caméraman dans la chaufferie et papa était mécanicien. Les parents ont donné leurs deux filles à l'école de sport pour pratiquer la gymnastique. Elena n'avait alors que 5 ans et sa sœur Inna était encore plus jeune. La famille n'avait pas les moyens financiers d'avoir un meilleur entraîneur et des équipements sportifs coûteux. Cependant, grâce à la persévérance et au travail de sa fille elle-même, elle a pu grandir en champion olympique, devenir un athlète exceptionnel. Une grande contribution a également été apportée par l'entraîneur, qui a vu l'étoffe de la fille, l'a envoyée aux cours d'athlétisme. Peu de gens oseront changer de sport à l'adolescence. À 15 ans, un athlète déjà établi, mais Elena a eu assez de volonté et de détermination pour commencer l'entraînement presque dès le début. Déjà alors
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Поставьте глаголы в скобках в соответствующем лице и 1) Samedi je (se reposer 2) Tu (causer) avec tes amis. 3) Ils (sortir) cet après-midi. 4) Elle (téléphoner) à ses amis. 5) Je (faire) le numéro, mais la ligne est occupée. 6) Le téléphone (sonner). 7) Mes amis m'accueillir). 8) Elle (apporter) du café. 9) Leur fille числе: cadette (faire) du ski. 2) Замените точки глаголами с соответствующими возвратными час- тицами: 1) Je vais me promener. Est-ce que tu vas aussi ? 2) Tu veux te reposer. Est-ce qu'il va aussi ... ? 3) Il peut se mettre à table. Est-ce que je peux aussi ... ? 4) Samedi je peux me lever tard. Est-ce qu'elles peuvent aussi ... ? 3) Раскройте скобки, употребив, если необходимо, слитный артикль: a. 1) Il téléphone à (les amis) de sa femme. 2) Il parle à (le professeur). 3) Tu vas à (la gare). 4) J'écris à (l'ami) de Paul. 5) Leur deux-pièces est à (le quatrième). 6) Samedi il va à (le musée). 7) Apportez ces livres à (les élèves). 8) Ma fille va déjà à (l'école). 9) Il y a de beaux rideaux à (les fenêtres). 10) Il va à pied jusqu'à (le métro). b. 1) Mes amis habitent à côté de (le métro). 2) C'est l'heure de (le dîner). 3) Il fait le numéro de l'Académie). 4) Il fait le numéro de (le bureau).
1) Samedi je me repose. 2) Tu causes avec tes amis. 3) Ils sortent cet après-midi.
4) Elle téléphone à ses amis. 5) Je fais le numéro, mais la ligne est occupée. 6) Le
téléphone sonne. 7) Mes amis m'accueillissent. 8) Elle apporte du café. 9) Leur fille cadette fait du ski.
1) Je vais me promener. Est-ce que tu vas aussi te promener ? 2) Tu veux te reposer. Est-ce qu'il va aussi se reposer ? 3) Il peut se mettre à table. Est-ce que je peux aussi me mettre à table? 4) Samedi je peux me lever tard. Est-ce qu'elles peuvent aussi se lever tard ?
a. 1) Il téléphone aux amis de sa femme. 2) Il parle au professeur. 3) Tu vas à la gare. 4) J'écris à l'ami de Paul. 5) Leur deux-pièces est au quatrième 6) Samedi il va au musée). 7) Apportez ces livres aux élèves). 8) Ma fille va déjà à l'école. 9) Il y a de beaux rideaux aux fenêtres 10) Il va à pied jusqu'au métro
b. 1) Mes amis habitent à côté du métro). 2) C'est l'heure du dîner. 3) Il fait le
numéro de l'Académie). 4) Il fait le numéro du bureau.