Посмотри на рисунки и скажи, что делала каждый день жюли, когда гостила за городом у своей кузины. 10 !

Второе письмо пьера, дорогая бабушка, ты просишь меня всегда описать, как я провожу свой день в школе  в técole. в этом втором письме ты найдешь ответ. когда я и люси, как ты хорошо знаешь, мы вместе учимся, мы всегда идем немного раньше, чем другие ученики нашего класса. первое, что мы должны сделать, это посмотреть:   все ли  в порядке в нашем классе. мы откроем окна, мы вытрем  пыль там, где она находится. мы поднимаем  бумаги и мелки если он были на полу. мы не ленились поливать цветы. все должно было быть сделано быстро, менее чем через  15 минут, потому что в 8 часов 15 учеников стали  прибывать. во время уроков, мы говорили учителям, кто  среди учеников  присутствовал и отсутствовал. был урок французского языка, мы говорили также о  времени и писали дату на доске. во время перерыва, мы принимали заказы из наших пунктов обслуживания. мой пост был всегда возле входной двери и в раздевалке. люси обычно позиционировала в коридоре первого этажа и в столовой. я должен сказать, что ученики нашего класса никогда не приезжали с опозданием; однажды юра приехал с четверть часа задержки, но он сказал, что его часы отстают, что было правдой. - вот так, моя дорогая бабушка, мы всегда проводим наш учебный день. надо сказать, что когда мы были на  учебе, все было более или менее в порядке, и мы были довольны.  до свидания, моя дорогая бабушка. твой внук пьер.

второе письмо пьера.

дорогая бабушка,

ты меня всегда спрашиваешь, как я исполняю свой день дежурства в школе. в этом втором письме ты найдешь ответ. когда я и люси, которую ты хорошо знаешь, дежурили, мы приходили всегда немного раньше, чем другие ученики нашего класса.

первая дело, которое мы должны были делать, это посмотреть всё ли в порядке в нашей классной комнате. мы открывали окна, мы вытирали пыль там, где ее находили, мы собирали бумагу и мел на полу, если там это было. мы поливали цветы. все нужно было делать быстро, менее чем за 15 минут, потому что в 8.15 ученики начинали приходить.

на уроках мы говорили учителям, кто среди учеников присутствует и кто отсутствует. на уроке французского мы также говорили о времени и мы писали дату на доске.

во время перемены, мы следили за порядком на наших дежурных постах. мой пост всегда был близко от входной двери и у раздевалки. у люси, как обычно, дежурный пост был в коридоре первого этажа и в столовой.

я должен сказать, что ученики нашего класса никогда не опаздывали, однажды юра пришел с опозданием на 15 минут, но он сказал, что его часы отстали, те, которые никогда не отставали. – вот каким образом, моя дорогая бабушка, мы проделывали всегда наш день дежурства. надо сказать, что когда мы были на дежурстве, все было более или менее в порядке и мы были рады.

до свидания, моя дорогая бабушка.

твой внук

  пьер.