Кто из путешественников исследовал арктику?

Дмитрий михайлович амунц

Исследовал арктику -  дмитрий шпаро

1. жидкость без запаха, вкуса, цвета (вода)  2. естественные выходы подземных вод на земную поверхность (на суше или под водой) . могут быть холодными и горячими (источник)  3. морские волны, возникающие главным образом в результате сдвига вверх или вниз протяженных участков морского дна при подводных и прибрежных землетрясениях (цунами)  4.жидкие атмосферные осадки, из облаков (дождь)  5.твердые атмосферные осадки, состоящие из ледяных кристаллов разной формы (снег)  6.источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара до высоты 20-40 м и более (гейзер)  7.7. естественный водный поток, текущий в выработанном русле и питающийся за счет поверхностного и подземного стока с её бассейнов. (река)  8. это место включает ванны для плавания и водного поло прыжков с трамплина и вышки (бассейн)  9. река в сша, одна из крупнейших в мире. 3950 км (миссисипи)  10. пресноводное озеро на юге вост. сибири. , самое глубокое в мире (байкал)  11. непрерывная водная оболочка земли, окружающая материки и острова и отличающаяся общностью солевого состава. (океан)  12. в это море крупные реки дунай, днестр, юж. буг, днепр, риони, кызыл-ирмак. (чёрное) 

Что я могу сделать для охраны окружающей среды? я учусь в восьмом классе, сельской школы,я маленькая частица в огромном мире их 6 млрд людей на планете.  казалось бы ничего.но  я хочу жить в чистом поселке, пить чистую воду, гулять по зеленым аллеям, играть в футбол на спортивной площадке. вот здесь то как раз я могу: не сорить, не бросать пластиковую тару, посадить молодые деревца, покрасить спортивную площадку.и еще мне бы хотелось чтобы в каждом районе был пункт приема отработанных батареек, электронной техники, перегоревших энегросберегающих ламп. все это выбрасывается в окружающую среду, загрязняя её.а если каждые городской житель будет воду,которая льется потоком из кранов - это и будет маленький вклад в рациональное использование природных рессурсов