я бы не назвала отношения между природой и человеком партнерскими. наверное, для начала потому, что природа без людей замечательно жила и будет жить, чтобы с нами, людьми, не случилось; когда человек без природы (воздуха, воды) не сможет прожить больше нескольких минут.
вернее будет выражение: человек - царь природы.
партнерские отношения выгодны обеим сторонам, а тут иначе. никакой выгоды для земли нет в том, что мы вырубаем леса, осушаем озера. хозяйственная деятельность человека порядком портит окружающую серду, а люди не могут полностью восполнить то, что взяли.
крупные реки и озера- озёра яку́тии — совокупность озёр республики саха (
природные зоны и их основные особенности-
материковая италия состоит из трех различных природных зон. - зона вечнозеленых жестколистных лесов и кустарников (средиземноморская растительность) - зона высотной поясности - зона широколиственных лесов на юге италии расположился апеннинский полуостров.он относится по своим характеристикам к субтропической ландшафтной зоне европы. для этой части италии характерен холмистый рельеф, достаточно теплый климат с жарким и продолжительным летом, с вечнозеленой средиземноморской растительностью. реки, расположенные в этой части маловодные и, зачастую, летом пересыхают. все острова относящиеся к италии имеют также горный рельеф и природа их аналогична природе апеннинского полуострова. вдоль северной части италии вытянуты красивой дугой итальянские альпы - высокая (более 4000 м), резко и глубоко разрезанная ущельями и склонами горная система. здесь отчетливо заметна высотная зональность ландшафтов — от широколиственных лесов, расположившихся у подножия до вечно лежащих снегов и ледников на горных вершинах. между этими двумя зонами расположилась третья - паданcкая равнина, чья природа, в большей мере, среднеевропейская, но с чертами перехода к субтропикам.: (др.-греч. γεωγραφία, землеописание, от γῆ — земля и γράφω — пишу, описываю)
единый комплекс наук, изучающих оболочку земли и акцентирующихся на выявлении пространственно-временных закономерностей. основными объектами изучения наук являются геосферы (биосфера, атмосфера, литосфера, гидросфера и почвенный покров) и геосистемы (ландшафты,природные зоны, биогеоценозы…) свод знаний о пространственно-временных особенностях какой-либо территории, объекта, явления или процесса ( материков и океанов, россии, тундры, распространения птичьего гриппа, карстовых процессов n-ской области) -Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: