1. найдите на карте атласа крупнейшие города и города-миллионеры российской федерации (см. табл. 10, 11 сделайте выводы об особенностях их размещения. 2. назовите и покажите на карте плотности населения в атласе две главные зоны расселения и хозяйственного освоения россии. 3. в чем заключаются основные особенности размещения населения главных зон расселения россии (рис. 17)?

Санкт петербург москва омск

1.Берілген сөйлемдерден үстеулерді тауып, мағыналық түрлерін анықтаңыз.

Сен таңертең ерте тұр. Әуелі жазбаша тапсырмаларды орында. Түсте таза ауада дем ал. Кешке әпкеңді киноға шақыр.

2.Берілген үстеулерден сөйлем құрастырыңыз.

Алыстан, тез, ерте, төмен, кенет.

3. Берілген жалқы есімдермен сөйлем құрастырыңыз.

«Әділет» компаниясы, Болат Ысқақұлы.

4.Берілген сөздерден қатыстық сын есімдерді анықтаңыз.

Гуманитарлық, көркем, тарихи, өнегелі, халықаралық, арнайы, кең.

5. Берілген хабарлы сөйлемді толықтырыңыз.

Мен демалыс күні. ..барамын

6.Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды жазыңыз.

Сабақта ақша ...әңгіме болды. Мұрат сабақтан ...киноға кетті.Кітапханаға ...жүз метр болады. Кешке ...қарай мен анаммен бірге дүкенге барамын.

7.Оқшау сөздердің түрлерін ажыратыңыз.

Ой-бу, балам-ай, сабақтан шаршап келіпсің ғой. Меніңше, бүгін күн ыстық болады. Әттеген-ай, автобус жүріп кетіпті. Кел, балалар, оқылық!

8.Одағайы бар сөйлемдерді теріп жазыңыз.

Мүмкін, Астанаға бізді шақыртар. Алақай, Астанаға баратын болдым. Әсел, сен де барасың ба? Қап, әттеген-ай, мен бара алмаймын.

9.Берілген сөйлемнің қай стильге жататынын анықтаңыз.

«Заттың іс-қимылын, мезгілін, мекенін, жай-күйін білдіретін сөздерді үстеу деп атаймыз».

10.Күрделі зат есімдерді тауып, түрлерін анықтаңыз.

қолғап, қайшы, белбеу, ата-ана, кеңшар, ЖШС, оқиға, ҚарМУ, медицина, медколледж, сары май, тасбақа.

11.Керекті тыныс белгілерін қойыңыз.

Сен емтиханға қандай даярлықпен келдің Мерекеңіз құтты болсын Оқушылардың қуанышында шек жоқ.

12.Сөздерді сөз таптары мен қосымшаларын анықтаңыз.

қонақтар, шешендік, халықаралық, көрмелерде, өнерпаз.

13.Сөйлемдерді толықтырыңыз.

Қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы - .

Ыбырай Алтынсарин - .

Объяснение:

ответ:1.Берілген сөйлемдерден үстеулерді тауып, мағыналық түрлерін анықтаңыз.

Сен таңертең ерте тұр. Әуелі жазбаша тапсырмаларды орында. Түсте таза ауада дем ал. Кешке әпкеңді киноға шақыр.

2.Берілген үстеулерден сөйлем құрастырыңыз.

Алыстан, тез, ерте, төмен, кенет.

3. Берілген жалқы есімдермен сөйлем құрастырыңыз.

«Әділет» компаниясы, Болат Ысқақұлы.

4.Берілген сөздерден қатыстық сын есімдерді анықтаңыз.

Гуманитарлық, көркем, тарихи, өнегелі, халықаралық, арнайы, кең.

5. Берілген хабарлы сөйлемді толықтырыңыз.

Мен демалыс күні. ..барамын

6.Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды жазыңыз.

Сабақта ақша ...әңгіме болды. Мұрат сабақтан ...киноға кетті.Кітапханаға ...жүз метр болады. Кешке ...қарай мен анаммен бірге дүкенге барамын.

7.Оқшау сөздердің түрлерін ажыратыңыз.

Ой-бу, балам-ай, сабақтан шаршап келіпсің ғой. Меніңше, бүгін күн ыстық болады. Әттеген-ай, автобус жүріп кетіпті. Кел, балалар, оқылық!

8.Одағайы бар сөйлемдерді теріп жазыңыз.

Мүмкін, Астанаға бізді шақыртар. Алақай, Астанаға баратын болдым. Әсел, сен де барасың ба? Қап, әттеген-ай, мен бара алмаймын.

9.Берілген сөйлемнің қай стильге жататынын анықтаңыз.

«Заттың іс-қимылын, мезгілін, мекенін, жай-күйін білдіретін сөздерді үстеу деп атаймыз».

10.Күрделі зат есімдерді тауып, түрлерін анықтаңыз.

қолғап, қайшы, белбеу, ата-ана, кеңшар, ЖШС, оқиға, ҚарМУ, медицина, медколледж, сары май, тасбақа.

11.Керекті тыныс белгілерін қойыңыз.

Сен емтиханға қандай даярлықпен келдің Мерекеңіз құтты болсын Оқушылардың қуанышында шек жоқ.

12.Сөздерді сөз таптары мен қосымшаларын анықтаңыз.

қонақтар, шешендік, халықаралық, көрмелерде, өнерпаз.

13.Сөйлемдерді толықтырыңыз.

Қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы - .

Ыбырай Алтынсарин - .

Объяснение: