1. На какой высоте проживает наибольшее количество людей (укажите высоту и процентное соотношение для жителей Европы и Азии) 2. На какой высоте проживает наименьшее количество людей? Объясните почему. 3. На какой высоте в Европе и Азии проживает одинаковый процент жителей? 4. Используя карты атласа, сгруппируйте страны Европы и Азии по различным признакам, отражающим их своеобразие. Результаты работы оформите в виде таблицы. В качестве примера впишите по одной стране на каждый пункт. 1. Отличительные признаки 2. Страны Европы 3. Страны Азии 1. По размеру территории:  самые большие по площади государства 4.  «карликовые» государства 5. 6. 2. По численности населения:  страны с наибольшей численностью населения 7.  страны с наименьшей численностью населения 8. 9. 3. По плотности населения: a. самые густонаселенные страны 10.  страны с самой низкой плотностью населения 11. 12. 4. По особенностям географического положения:  приморские a. полуостровные b. островные c. страны-архипелаги 13.  страны, лишенные выхода к морю 14. 15.

Нұсқама (Инструктаж) — жеке құрамды әскери қызметтің белгілі бір міндеттері мен қойылған міндеттерді орындауға дайындаудың түрі. Жоғары бастық немесе жоғары бастықтың тапсырған адамы түсіндіру, әңгімелесу, көрсету түрінде өткізеді. Нұсқама кезінде әскери қызметшілерге қойылған міндетті орындаудың реті мен жолдары ұғындырылады. Армияның күнделікті тәжірибесінде тәуліктік және гарнизондық нарядқа — қызметгі өткерудің ерекшеліктері бойынша, сабақ жүргізушілерге жауынгерлік дайындық бағдарламасы мен қолда бар оқулықтарға сәйкес, өтілетін сабақтардың әдістемесі бойынша, машиналардың жетекшілері мен жүргізушілеріне маршруттың ерекшеліктері туралы және қозғалыстағы қауіпсіздік шаралары туралы, іссапарға кететін команда бастықтарына міндетті орындаудың мақсаттары, тәртібі, мерзімі туралы, өзін-өзі ұстау ережелері және т.б.с.с туралы нұсқамалар өткізіледі.

Объяснение:

Практикум

Наблюдение и описание природно-антропогенного (природного) комплекса

Цель работы: формирование умений показывать взаимосвязь между природными компонентами конкретного природного комплекса, влияние рельефа на компоненты; составлять описание природного комплекса.

Ход работы.

Природная зона-степь (Ростовская область)Описание произвести по плану:

1) Географическое положение

2) Климат: t° воздуха, ветер, осадки, облачность.

3) Особенности рельефа местности: а) формы, б) горные породы.

4) Особенности почвы: описать слои на 0-70 см глубине - а) цвет, б) состав пород, в) толщина слоя.

5) Преобладающие растения;

6) Наблюдаемые представители животного мира;

7) Воздействие человека на ПК - положительное и отрицательное;

8) Ваши предложения по сохранению ПК.