написать небольшое сообщения о современных исследователях Земли

Что сейчас исследуют географы.Более 5 тыс. лет длится познания Земли. Люди проникли в глубины океанов, поднялись на высокие горы, одолели строжайшие пустыни. Они освоили космическое пространство. На карте уже не осталось "белых пятен ". Географию начали изучать в школах и университетах. Мир стал одинаковым в представлении разных народов, т.е. сформировался общий взгляд на Землю. В этом - главный результат всех предыдущих познаний нашей планеты. Может сложиться мнение, что географам уже все известно.

Так, время открытия новых земель Однако еще не все тайны Земли разгадано. В современную эпоху (со второй половины ХХ века) географы не только познают законы природы, но и думают о ее преобразовании для пользы людей без ущерба самой природы. Они приступили к объяснению связей между явлениями и процессами. География из описательной науки превратилась впояснительную.

В наше время ученые исследуют сушу, океаны, атмосферу. Работы проводятся на научных станциях, в экспедициях, космосе с сложных современных приборов.

Человек и природа.С ХХ века размах хозяйственной деятельности людей так вырос, что стал ощутимым на всей Земле. Ее материки опоясаны железными и автодорогами, прорезанные каналами. Использование природных богатств стало очень быстрым и в огромных размерах. Шагая по планете, человек часто оставляет неприятные следы: вырубленные леса, истощенные почвы, отравленные реки, загрязненный воздух. Зато условия жизни человека становятся неблагоприятными, а иногда и вредными для здоровья.

Поэтому сейчас первоочередной задачей географии есть предсказания изменений в природе в результате разнородного вмешательства в нее людей. Географы должны выработать указания правильного, разумного использования природы и ее охраны.

Исследование Мирового океана.Водные просторы исследуют научные экспедиции. Их участники открыли ранее неизвестные подводные горные хребты, острова и глубоководные впадины. В 1957 г. экспедиция на корабле? Витязь "в Тихом океане обнаружила глубокую океаническую впадину -Марианскийжелоб(11 022 м). Впоследствии швейцарецЖанПикари американецДональд Уошопустились в батискафе на дно этой впадины.

Ценные сведения о течениях в Северном Ледовитом океане дают дрейфующие (те, что перемещаются). Такие станции устроены на огромных льдинах. Вместе с ней они медленно плывут по ветру или течению без всякого двигателя. Дрейфующие станции оборудованы специальными приборами для наблюдений.

Известный исследователь морских глубин французЖак-Ив Кустозначительную часть своей жизни провел под водой, изучая живой мир морей и океанов.

Сейчас многие страны мира исследуют океаны с целью использования их богатств. Что же за сокровища скрывает вода? Прежде всего, это - нефть и газ, железные и марганцевые руды. Месторождения этих полезных ископаемых открыто во многих морях.

Исследование атмосферы.Хозяйственная деятельность и жизнь человека во многом зависят от состояния воздушной оболочки нашей планеты - атмосферы. Для наблюдения за ее состоянием в многих местах на земном шаре расположены метеорологические станции. Опираясь на их данные, завбачують погоду. Особенно важно предвидеть такие неблагоприятные для человека явления, как грозы, выпадение града, бури. Это дает возможность хоть какой мере защититься от них.

Важными в наше время является исследование атмосферы для предупреждения ее загрязнения. Загрязненный выбросами предприятий и транспорта воздух очень вредно для здоровья.

Исследование в Антарктиде.Регулярные исследования в Антарктиде проводятся с 1956 г. На материке и прилегающих островах разные страны мира оборудовали научно-исследовательские станции. На одной из них -станции "Академик Вернадский" -с 1996 г. проводит исследования иУкраина.

В связи с изучением Антарктиды было подписано международное соглашение, согласно которому на этом материке запрещена любая хозяйственная деятельность и размещения военных баз. Поэтому Антарктиду называют материком ученых.

Если это как то тебе то

1) Человек может положительно влиять на природу:

например, защищать и охранять растения и животные, которые вымирают в связи с глобальными изменениями в природе

 

2) Человек чаще отрицательно влияет на природу, потребительски:

 - уничтожает дикорастущие растения (для пастбищ, для пашни, для добычи полезных искоапемых)

- уничтожает диких животных;

- разрушает рельеф, добывая полезные ископаемые, расчищая под стоительство территорию

- изменяет климат планеты: выбросы углекислого газа увеличиваются, изменяется химический состав атмосферы, выбросы хим веществ разрушают азоновый слой планеты - увеличивается количество солнечной радиации, а значит повышается температура на планете;

- загрязняет воды Мирового океана и воды суши, в результате гибнут растения и животные;

Алеша встречает черную курицу.ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ

Главный герой сказки – мальчик Алеша. Тогда на Васильевском Острове находился пансион, где обучались ежегодно тридцать-сорок мальчиков, в том числе – наш Алеша. Алешу любили все: и учителя, и дети, так как он хорошо учился и был добрым и приветливым мальчиком.

Еще бы он не учился! Это были самые интересные дни в пансионе. А вот в субботу, когда товарищи разъезжались по домам, Алеше было очень одиноко. Родители, небогатые помещики, жили слишком далеко. Они отвезли мальчика учиться в Петербург, заплатив за несколько лет вперед за его обучение.

По выходным Алеша развлекался тем, что кормил курочек во дворике. Особенно полюбилась ему Чернушка, чёрная курочка с хохолком. Ему казалось, что и курочка ласково кружилась возле него.