1.Подберите к названиям форм рельефа соответствующие определения :
А.Восточно-Европейская равнина
Б.Кавказ горы
В.Алтай горы
Г.Среднесибирское плоскогорье
Д.Черского хребет
Е.Бырранга горы.
2.Соотнести названия и тектонические термины:
А.Сибирская платформа
Б.Алданский щит
В.Западно-Сибирская платформа.
3.Выбрать формы рельефа,созданные внешними процессами: долины рек,овраги.
4.В каких горах находятся горные вершины:
А.Урал -Ямантау 1.Эльбрус
Б.Кавказ -Эльбрус
В.Алтай -Белуха
5.К каким тектоническим структурам приурочены месторождения осадочных полезных ископаемых ? К плитам.
6.Какие тектонические движения характерны в настоящее время (поднятия,опускания,медленные,интенсивные)для..
А.Алтая-интенсивные поднятия
Б.Заподно-Сибирской равнины-медленные опускания.
7.Какая геологическая эра предшествовала мезозойской эре ? Это палеозойская эра.
8.Назовите самую древнюю эру в историю Развития Земля. Это архейская эра.
9.Назовите геологическую эру,для которой характерно появление на Земле древесной растительности,птиц,динозавров.Это мезозойская эра.
10.Определите географические координаты:
А.Самой высокой вершины гор Бырранга 76° с.ш. 108° в.д.
Б.Вулкана Ключевская Сопка 56° с.ш. 160° в.д.
11.В чем выражается взаимосвязь рельефа,тектонической структуры и полезных ископаемых на территории республики Карелия ? Республика Карелия расположена на холмистой равнине,которая приурочена к Балтийскому щиту.Из полезных ископаемых тут преобладают рудные и нерудные:железная руда,молибден,титан,стройматериалы,апатиты,алмазы.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Практическая работа №10 ( Описание климата Австралии) Тема: «Чтение климатических карт для характеристики климата отдельных территорий и оценивание его для жизни людей». План для выполнения работы: 1. Под влиянием каких факторов формируется климат территории ( материка, его региона, страны и т.д. 2. В каких климатических поясах и климатической области расположена территория? 3. Средние температуры июля и января, амплитуда температур, причины. 4. Господствующие ветры ( по сезонам года). 5. Распределение по территории годового количества осадков, их режим. Объяснение причин различий. 6. Оценка климата с позиций жизни и хозяйственной деятельности населения.