Какие природные богатства россии принесли ей заслуженную мировую славу?

эпидемия началась 30 января 1962 года в деревне кашаша, в женской школе-интернате, которую открыла христианская миссия. три ученицы начали бесконтрольно смеяться и плакать, их смех заразил 95 из 159 школьниц, возрастом от 12 до 18 лет[5][6][4]. смех продолжался от нескольких часов до 16 дней. на учителей смех не распространялся, но ученицы не могли удерживать внимание на учёбе, из-за чего 18 марта 1962 года школу временно закрыли[7]. 21 мая занятия попытались возобновить, но это не удалось сделать (эпидемия к тому моменту уже выбралась за пределы деревни)[4].

после закрытия школы учащихся отправили по домам, и эпидемия распространилась на соседнюю деревню ншамба[7]. в апреле и мае 217 человек испытывали приступы смеха, большинство из них  — дети и молодые люди. в июне смехом заразились 48 учениц средней школы для девочек рамашене (ramashenye), находящейся близ города букоба[5].

на школу, в которой началась эпидемия, подали в суд. бесконтрольный смех охватил в некоторой степени все школы кашаши и соседней деревни[7]. эпидемия кончилась через 18 месяцев после начала[8]. кроме смеха сообщалось о сопутствующих симптомах: болях, обмороках, метеоризме, проблемах с дыханием, сыпи, приступах плача и криках[9]. всего было закрыто 14 школ, более 1000 человек попали под действие эпидемии[10].

одной из возможных причин возникновения эпидемии смеха называют сочетание плохих условий содержания школьниц (неудобные стулья, общежитие без окон и строгость учителей) и невозможности выразить протест; смех был одним из безобидных способов на окружающую действительность[4].

1.Унаслідок різних видів взаємозв’язків між населеними пунктами сформувалася єдина система розселення, під якою розуміють систему населених пунктів певної території з різнобічними зв’язками між ними. Вона включає населені пункти різної величини і функцій, тісно взаємопов’язаних з виробництвом, і розвивається в єдності з ним. Провідним у цьому взаємозв’язку є виробництво, яке визначає розвиток систем розселення. А ті, зі свого боку, впливають на розвиток і розміщення нових галузей виробництва й сфери послуг.

2.До міських населених пунктів належать міста республіканського, обласного, районного підпорядкування і селища міського типу, до сільських –села і селища незалежно від їх адміністративної підпорядкованості