Втрапеции abcd (ad и bc основания) диагонали пересекаются в о. ad = 12 см, bc = 4 cm. saod = 45 cm^2 найти: sboc

Накрест лежащие углы при парал.прямых и секущей равны, значит по первому признаку подобия треугольников имеем, что aod подобен вос с коэффициентом подобия к=ad/bc=12/4=3. площади подобных треугольников относятся как квадрат коэффициента подобия, значит s(boc)=1/9*45=5.

Яучусь в (твой класс), изучаю уроки (твои уроки). и нас учит по каждому предмету учитель, некоторые люди говорят, что в школе плохо учиться, но если бы не школа и замечательные учителя, то мы бы ничего не знали. учитель это самое главное в школе, он нас обучает любит, так же как и мы его. есть учителя разного характера: добрые, злые, справедливые. но если учитель злой, не значит что он в душе такой, может он и злой, но он злится чтобы мы на уроках не , не сидели сложа руки, а работали! поэтому я считаю, и так было что "учитель это великое слово". без него мы бы не поступали в институт, коледж и сидели бы тогда на лавочке и вымогали денег. а так учителем мы становимся умными, развитыми и поэтому, нельзя говорить что учитель плохой, если кто-то это говорит это, то надо ему все объяснить, и может он все поймет и больше не будет так говорить.

Стороны ромба равны, следовательно сторона ромба= 40: 4=10 см.  проведем диагональ, противоположную углу в 60 градусов. имеем равнобедренный треугольник.  опустим перпендикуляр на противоположную диагональ. т.к. треуг. у нас равнобедренный, то он является и биссектрисой, т.е разделил угол 60 градусов пополам. теперь воспользуемся теоремой, что катет , лежащий против угла в 30 градусов = половине гипотенузы, имеем половина искомой диагонали = 10: 2=5, вся диагональ = 10 см. а чертеж просто нарисуй ромб.