Даны длины трех отрезков. выберите варианты, для которых возможно построить треугольник со сторонами из данных отрезков. отметьте все соответствующие ответы: 22.5 см, 17.5 см, 12.5 см 33 см, 41 см, 21 см 7 см, 6 см, 17 см 27.5 см, 15.5 см, 55 см 8.5 см, 11.5 см, 16 см 6 см, 5 см, 13 см 15.5 см, 27.5 см, 21.5 см

Если бы я был учителем, то я бы каждый день работал не покладая рук старалась передать свои знания детям. я бы оценивал бы их не только за работу и знания, но и за поведение. за хорошую работу хвалил бы, а за плохую не ругал бы, настраивал бы на хороший труд. н, активным и дружным ! мы бы везде учавствовали и везде бы выигровали. мои ученики научились бы от меня не только моему предмету, а ещё уважению к старшим, сочувствие и сожаление. они бы запомнили меня на всю жизнь и с вспоминали я считаю что был бы хорошим учителем

Площадь круга находят   по формуле  s =πr²  радиус вписанного в треугольник круга можно найти по формуле  r=s: p, где s- площадь треугольника, р- его полупериметр.  р=(10+24+26): 2=30площадь треугольника найдем по формуле герона: s=√{(p−a)(p−b)(p−c)}, где р- полупериметр треугольника, а, b и с - его стороны.  s=√(30•20•6•4)= √(6•5•5•4•6•4)=6•5•4=120r=120: 30=4 см  s =16π см² найти будет проще, если заметить, что отношение сторон этого треугольника из так называемых пифагоровых троек, а именно 10: 24: 26=5: 12: 13   это   отношение сторон прямоугольного треугольника.  тогда по формуле радиуса вписанной в прямоугольный треугольник окружности  r=(a+b-c): 2, где а, b - катеты, с - гипотенуза: r=(10+24-26): 2=4 cм.  площадь круга, естественно. будет та же - 16π см²