Подпольная деятельность Петра Батулы

#include <iostream>

#include <cmath>

#include <algorithm>

#pragma GCC optimize("Ofast")

#define ll long long

#define ld long double

using namespace std;

signed main() {

   srand(time(NULL));

  ll n;

  cin >> n;

  ld sum50 = 0, sum49 = 0,am50=0,am49=0;

  ll a[n];

  for(ll i = 0; i < n; i++){

      a[i] = rand() % 101;

      cout << a[i] << " ";

      if(a[i] >= 50){

          sum50 += a[i];

          am50++;

      }

      else{

          sum49 += a[i];

          am49++;

      }

  }

  cout << "\n" << "Среднее значение элементов, больших или раных 50: " << sum50/am50 << "\n";

  cout << "Среднее значение элементов,меньших 50: " << sum49/am49;

}

Обучение передачи и приему эстафетной палочки следует проводить в парах, в колоннах, в шеренгах — вначале на месте, затем в ходьбе. Освоив передачу эстафетной палочки в ходьбе, можно проводить передачу с предварительной имитацией беговой работы рук и передачи эстафетной палочки по команде учителя. После этого следует перейти к изучению передачи эстафетной палочки в процессе медленного бега, а затем уже в беге со средней скоростью. По мере освоения техники передачи от попытки к попытке нужно повышать скорость бега.

Объяснение: