Продолжите числовые ряды: а) 4, 8, 5, 10, 7, … , … .; б) 2, 10, 4, 20, 6, …, … ;

А)4,8,5,10,7,14 б)2,10,4,20,6,30

#код на ruby 2.2.3p173 a = [] a < < [1] for i in 2..10001       f = 0       a.each{ |group|             m = 1             group.each { |c|                   m *= i % c             }             f += m             if m > 0                   group < < i                   break             end       }       a < < [i] if f == 0 end p a p a.size

  вопрос, возникающий в когнитологии (науке о мышлении), в информатике и в искусственном интеллекте. в когнитологии он связан с тем, как люди хранят и обрабатывают информацию. в информатике  — основная цель  — подбор представления конкретных и обобщенных знаний, сведений и фактов для накопления и осмысленной обработки информации в эвм. в искусственном интеллекте (ии) основная цель  — научиться хранить знания таким образом, чтобы программы могли обрабатывать их и достигнуть подобия человеческого интеллекта. исследователи ии используют теории представления знаний из когнитологии. такие методы как фреймы, правила и семантические сети пришли в ии из теорий обработки информации человеком. так как знание используется для достижения разумного поведения, целью дисциплины представления знаний является поиск таких способов представления, которые делают возможным процесс логического вывода, то есть создание выводов из знаний. вродебы !