Составьте схему причин и следствий получения плохой оценки.

Не верное выполнение , не до конца раскрыт ответ, не выполнение = плохая оценка

Var k,a,b,c: integer; begin writeln('введите первое число'); readln(a); writeln('введите второе число'); readln(b); writeln('введите третье число'); readln(c); writeln('введите число k'); readln(k); if a mod k = 0 then writeln('первое число кратно k') else writeln('первое число не кратно k'); if b mod k = 0 then writeln('второе число кратно k') else writeln('второе число не кратно k'); if c mod k = 0 then writeln('третье число кратно k') else writeln('третье число кратно k'); end.это первая !

да, думаю влияют. психологически доказано, что всё это откладывается в нашем подсознание. играя, они перестают замечать, как игры, против их воли, начигнают влиять на их характер и даже воззрение. для сравнения, ещё в 80 годы прошлого столетия, люди нашего возраста были другими, потому что их развитие проходило отдельно от компьютеров.

в наши дни существует масса компьютерных игр, отличающихся своей жестокостью. в подсознаниях детей, которые вырастают под их влиянием формируется та же жестокость. поэтому, в некоторой степени это может повлиять и на соблюдение законов, вызывая у отдельных личностей отклоняющеесе поведение. и никто даже не поймёт, что будет являться причиной того или иного поступка.