1.найти сумму чётных цифр числа.
uses crt; var a,x: integer; i,s: integer; beginclrscr; writeln('vvedite chislo'); readln( a ); x: =a; s: =0; while ( x< > 0 ) dobeginif x mod 2 =0 then s: = s + (x mod 10); x: = x div 10; end; writeln( 'summa= ', s ); readln; end.
2.вывести на экран таблицу умножения.
uses crt; var a: array [1..10,1..10] of integer; i,j: integer; beginclrscr; for i: =2 to 10 dobeginwriteln; for j: =1 to 10 dowrite(i*j,' '); end; writeln; readln; end.
3.найти все двухзначные числа, сумма которых равна а.
uses crt; var a,x,i,s: integer; beginclrscr; writeln('vvedite a'); readln(a); for i: =10 to 99 dobeginx: =i; s: =0; while (x< > 0) dobegins: =s+(x mod 10); x: =x div 10; end; if s=a then write(i,' '); end; readln; end.
4.найти количество и сумму чётных делителей.
uses crt; var s,k,i,a: integer; beginclrscr; writeln('vvedite chislo'); readln(a); i: =2; s: =0; k: =0; while i< > a dobeginif (a mod i =0) and (i mod 2=0) thenbegins: =s+i; k: =k+1; end; i: =i+1; end; writeln('summa chisletelei =',s); writeln('kolichestvo delitelei= ',k); readln; end.
unit math;
var
d,m: array[1..20] of integer;
sr: real;
kol,s: integer;
begin
for i: =1 to 20 do begin
d[i]: =randomrange(140,180);
writeln('рост ',i,'-ой девочки =',d[i],' см');
m[i]: =randomrange(140,190);
writeln('рост ',i,'-го мальчика= ',m[i],' см');
end;
s: =0; sr: =0; kol: =0;
for i: =1 to 20 do s: =s+m[i];
sr: =s/20;
writeln('средний рост мальчиков= ',sr,' см');
for i: =1 to 20 do
if d[i]> sr then kol: =kol+1;
writeln('колличество девочек превышающий средний рост мальчиков= ',kol);
end.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Петрик узяв у шкільній бібліотеці книгу про котів. з ней він дізнався, що кіт, коли опиниться за 100 кілометрів від дому, знайде дорогу додому. петрик зрозумів , що коти здатні повертатись додому навіть тоді, коли знаходяться далеко від нього. це твердження петрик записав у свій читацький щоденник. треба дать відповіді на запитання: 1) яку інформацію отримав петрик? 2) де знаходилась інформація) 3) як було подано інформацію? 4) як петрик отримав інформацію ) 5) за чого петрик сприймав інформацію? 6) яке нове місце збереження інформаціі? 7) що зробив петрик із свойм твердженням?