Титова674
?>

Петрик узяв у шкільній бібліотеці книгу про котів. з ней він дізнався, що кіт, коли опиниться за 100 кілометрів від дому, знайде дорогу додому. петрик зрозумів , що коти здатні повертатись додому навіть тоді, коли знаходяться далеко від нього. це твердження петрик записав у свій читацький щоденник. треба дать відповіді на запитання: 1) яку інформацію отримав петрик? 2) де знаходилась інформація) 3) як було подано інформацію? 4) як петрик отримав інформацію ) 5) за чого петрик сприймав інформацію? 6) яке нове місце збереження інформаціі? 7) що зробив петрик із свойм твердженням?

Информатика

Ответы

kulinarprotv
1)   щ о коти здатні повертатись додому навіть тоді, коли знаходяться далеко від нього)     2)   у книжц 3)   письмово 4)   прочитавши   книгу 5)   очей 6)   читацький щоденик 7)   записав   у   читацький щоденик
Natacha3636672

1.найти сумму чётных цифр числа.

uses crt; var a,x: integer; i,s: integer; beginclrscr; writeln('vvedite chislo'); readln( a ); x: =a; s: =0; while ( x< > 0 ) dobeginif x mod 2 =0 then s: = s + (x mod 10); x: = x div 10; end; writeln( 'summa= ', s ); readln; end.

 

2.вывести на экран таблицу умножения.

uses crt; var a: array [1..10,1..10] of integer; i,j: integer; beginclrscr; for i: =2 to 10 dobeginwriteln; for j: =1 to 10 dowrite(i*j,'  '); end; writeln; readln; end.

 

3.найти все двухзначные числа, сумма которых равна а.

uses crt; var a,x,i,s: integer; beginclrscr; writeln('vvedite a'); readln(a); for i: =10 to 99 dobeginx: =i; s: =0; while (x< > 0) dobegins: =s+(x mod 10); x: =x div 10; end; if s=a then write(i,' '); end; readln; end.

 

4.найти количество и сумму чётных делителей.

uses crt; var s,k,i,a: integer; beginclrscr; writeln('vvedite chislo'); readln(a); i: =2; s: =0; k: =0; while i< > a dobeginif (a mod i =0) and (i mod 2=0) thenbegins: =s+i; k: =k+1; end; i: =i+1; end; writeln('summa chisletelei =',s); writeln('kolichestvo delitelei= ',k); readln; end.

Gpack54

unit math;

var

    d,m: array[1..20] of integer;

    sr: real;

    kol,s: integer;

begin

  for i: =1 to 20 do begin

      d[i]: =randomrange(140,180);

      writeln('рост ',i,'-ой девочки =',d[i],' см');

      m[i]: =randomrange(140,190);

      writeln('рост ',i,'-го мальчика= ',m[i],' см');

  end;

  s: =0; sr: =0; kol: =0;

  for i: =1 to 20 do s: =s+m[i];

  sr: =s/20;

  writeln('средний рост мальчиков= ',sr,' см');

  for i: =1 to 20 do

  if d[i]> sr then kol: =kol+1;

  writeln('колличество девочек превышающий средний рост мальчиков= ',kol);

end.

 

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Петрик узяв у шкільній бібліотеці книгу про котів. з ней він дізнався, що кіт, коли опиниться за 100 кілометрів від дому, знайде дорогу додому. петрик зрозумів , що коти здатні повертатись додому навіть тоді, коли знаходяться далеко від нього. це твердження петрик записав у свій читацький щоденник. треба дать відповіді на запитання: 1) яку інформацію отримав петрик? 2) де знаходилась інформація) 3) як було подано інформацію? 4) як петрик отримав інформацію ) 5) за чого петрик сприймав інформацію? 6) яке нове місце збереження інформаціі? 7) що зробив петрик із свойм твердженням?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Головин662
Ivanova.i.bkrasheninnikov
Александра Викторович531
Alesander-Isaev684
T91610933073266
litlenet
Khiryanov
yelenaSmiryagin
saryba
Пимкина Сергеевич
Panfilov_Anna
IrinaSolodukhina1495
Makarov
m-zolotukhina2
sergeykirushev