Заполнить массив из 10 элементов случайным образом вещественными значениями, лежащими в диапазоне от -50 до 50. найти сумму всех элементов массива. увеличить все элементы в 5 раз.

//Pascal ABC.NET v3.1 сборка 1219

Const
 n=10;

 Var
 ar:array[1..n] of integer; 
sum,i:integer;
begin
 randomize;
 writeln('First array:');
 for i:=1 to n do
  begin
   ar[i]:=random(-50,50);
   write(ar[i]:4);
   sum:=sum+ar[i];
  end;
 writeln;
 writeln('Sum=',sum);
 writeln('Final array:');
 for i:=1 to n do
  begin
   ar[i]:=ar[i]*5;
   write(ar[i]:6);
  end;
end.

Пример работы программы:
First array:
  24  45  28  40 -48  -7  29  43 -23  18
Sum=149
Final array:
   120   225   140   200  -240   -35   145   215  -115    90

Учебный проект – организационная форма работы, которая ориентирована на усвоение учебной темы или учебного раздела и является частью стандартного учебного предмета или нескольких предметов.  

  Любая работа над темой или просто групповая работа не может называться методом проектов. Метод проектов предусматривает совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему путем самостоятельных действий учеников с обязательной презентацией (представлением) полученных результатов.

  Проектное обучение сформировать так называемый проектировочный стиль мышления, который соединяет в единую систему теоретические и практические составляющие деятельности человека, позволяет раскрыть, развить, реализовать творческий потенциал личности.

Объяснение:

Вот

Объяснение:

                                                 начало

                                                       |

                                         подойди к дороге

                                                       |

                                      посмотри на светофор

                                                        |

                                          цвет зелёный?

                                             |                    |

                                       если да          если нет

                                             |                     |

                                           иди               стой

                                              \                     /

                                             конец алгоритма

Запиши в виде этой схемы