Всистеме счисления с основанием n запись числа 8710 оканчивается на 2 и содержит не менее трёх цифр. чему равно число n?

Составим уравнение

Воспользуемся расширенной записью числа
87=an²+bn+2 → an²+bn-85=0
Известно, что если многочлен с целочисленными коэффициентами имеет хотя бы один вещественный корень, то он находится среди делителей свободного члена. Нас интересуют только натуральные делители, большие 2, поскольку n - основание системы счисления и в этой системе имеется цифра 2.
85 = 5 × 17. Число 17 не подходит, потому что 17>10 и двухзначное десятичное число в системе счисления с основанием, большим 10, не может иметь в записи больше двух знаков. Следовательно, n=5.

Для проверки переводим 87 в систему счисления по основанию 5.
87 / 5 = 17, остаток 2
17 / 5 = 3, остаток 2
3 / 5 = 0, остаток 3.
Выписываем остатки в обратном порядке: 322
87₁₀ = 322₅ - в числе три разряда и оно оканчивается двойкой.

ответ: N=5

//1)
Type
ty=array[1..25] of integer;

Var
n,i:integer;
ar:ty;

procedure sortbutmeh(var ar:ty;n:integer);
Var
i,j,c:integer;
begin
for i:=1 to n-1 do
for j:=i+1 to n do
if ar[i]<ar[j] then
begin
c:=ar[i];
ar[i]:=ar[j];
ar[j]:=c;
end;
end;

begin
randomize;
readln(n);
writeln('First array:');
for i:=1 to n do
begin
ar[i]:=random(100);
write(ar[i]:4);
end;
sortbutmeh(ar,n);
writeln;
writeln('Array after sortbutmeh()');
for i:=1 to n do
write(ar[i]:4);
end.

//2)
Var
n:integer;

procedure ned(n:integer);
begin
case n of 
1:writeln('Понедельник');
2:writeln('Вторник');
3:writeln('Среда');
4:writeln('Четверг');
5:writeln('Пятница');
6:writeln('Суббота');
7:writeln('Воскресенье');
end;
end;

begin
readln(n);
ned(n);
end.

//3)
Var
s:string;

function lengthbutmeh(s:string):integer;
begin
while pos(' ',s)<>0 do
delete(s,pos(' ',s),1);
lengthbutmeh:=length(s);
end;

begin
readln(s);
writeln(lengthbutmeh(s));
end.

Лишние словосочетание выделено жирным шрифтом :

а. Формирование у пользователей компьютера навыков грамотной постановки задач, возникающих в практической деятельности, для их решения с компьютера.

б. Формирование у пользователей компьютера навыков использования основных типов прикладных программ общего назначения для решения с их практических задач и понимания основных принципов, лежащих в основе этих систем.

в. Формирование у пользователей компьютера навыков печати десятипалым методом.

г. Формирование у пользователей компьютера умения грамотно интерпретировать результаты решения практических задач с компьютеров и применять эти результаты в практической деятельности.