Определите стоимость покупки и размер сдачи. цена товара, количество купленных килограмм и количество поданных кассиру денег вводятся с клавиатуры.

Вот пример кода:
program Znanija;
var
cena, kolvokg, dengi, sdacha, nyno :Integer;
begin
read(cena);
read(kolvokg);
read(dengi);
nyno:=cena*kolvokg;
sdacha:=dengi-nyno;
write('Надо = ');
write(nyno);
write('; сдача = ');
write(sdacha);
end.

Главные достоинства растровой графики:
* Высокое качество изображения (при соответствующем разрешении) .
* Точная передача оттенков и плавных переходов цветов.
* Большое количество алгоритмов обработки, для получения различных эффектов (все наверно слышали про различные «фильтры») .
* Возможность отображения фотореалистичных изображений.

Главные достоинства векторной графики:
* Очень компактная запись информации (минимальный объём) .
* Произвольное масштабирование без потери качества (происходит пересчёт координат и толщины линий и построение объектов в новых размерах) .
* Изображение уже состоит из отдельных элементов, которые можно произвольно и независимо редактировать.
* Высокое качество прорисовки линий и других геометрических объектов.

Основная загвоздка состоит в том, чтобы понять, что то, что ученики не смогли решить задачу не потому, что мозгов не хватило, а потому, что не хватило исходных данных, - это и есть одно из скрытых условий задачи. Второе скрытое условие, - что ученики знают, сколько человек в классе. 

Разложим 40 на три множителя. Возможно шесть вариантов: 

1) 1+1+40=42 
2) 1+4+10=15 
3) 2+2+10=14 
4) 1+2+20=23 
5) 1+5+8=14 
6) 2+4+5=11 

Поскольку ученикам потребовалось дополнительное условие, очевидно, что учеников в классе 14 (остальные варианты просто не допускают неоднозначного толкования) . 

После того, как учитель сказал, что есть 1 младшая дочь, сразу стало ясно, что правильный ответ 5), то есть 1, 5, 8.