Информатика. 5 класс. с использованием оператора выбора. с клавиатуры вводится число - номер дня недели. по номеру дня недели определить и вывести количество уроков в этот день. (заранее: понедельник-6 уроков; вторник-5 уроков; среда-6 уроков; четверг-5 уроков; пятница-5 уроков; суббота-5 уроков.)

A = int(input())
if a == 2 or a == 4 or a == 6 or a == 5:
print("5")
else:
print("6")

я выбирал задания у которых больше всего .

надеюсь тебе это решение

1

var i:integer;

begin

for i:=2 to 100 do

if(i mod 2 = 0) then writeln(i);

end

2

Var

a: Real;

i,n: Integer;

Begin

Writeln

a:=0

for i:=1 to n do

a:= a + sgr(i);

end

Writeln

Readln

end.

6

Var

N1, N2, M, i: Longint

Begin

Write( Wwedite N1= `)

ReadLn (N2)

if (N1=0) and (N2=0) then writeLn;

if N1>N2 then M:= N1 else M:= N2;

i:=M -1;

Repeat

Inc(i);

Until ((i mod N1)=0) and ((i mod N2)=0);

WriteLn ;

end.

12.

program N99210889

const n=10

s: longint = 1

var i: byte;

begin

s: = s+ Term;

Term: = Term×2

end

writeln(s)

readln

end.

Модели делятся на следующие виды :

материальные (натурные, имитационные);

не материальные

компьютерные (информационные и имитационные, реализованные на компьютере).компьютере).

1)К материальным моделям относятся не только школьные пособия, но и различные физические и химические опыты. В опытах моделируются действия над объектами, например реакция (действие) между водородом и кислородом (веществами, объектами исследования). Эта реакция даже при малых количествах исходных веществ происходит с оглушительным хлопком. Модель является предупреждением о последствиях возникновения «гремучей смеси» из безобидных и широко распространенных в природе веществ.

Создание и использование материальных моделей относится к экспериментальному методу познания окружающего мира.

2)К моделям такого типа можно отнести и идею, возникшую у изобретателя, и музыкальную тему, промелькнувшую в мыслях у композитора, и рифму, родившуюся в голове поэта. Во всех приведенных примерах модели предшествовали созданию объекта (нового устройства, музыкального произведения, стихотворения) , являлись одним из этапов творческого процесса. Подобные модели могут возникнуть у зрителя, слушателя, читателя как реакция на уже существующие объекты (музыку, картину, поэму) . Мысленная модель может быть выражена в разговорной форме. В этом случае она часто называется вербальной (от лат. verbalis — устный) . Вербальную модель человек использует для передачи своих мыслей другим.

3) это компьютерная модель нужна, чтобы:

- представить объект, воспроизвести его внешний вид и характерные особенности;

- понять, как устроен конкретный объект, какова его структура, основные свойства, законы развития и взаимодействия с окружающим миром;

- научиться управлять объектом;

- прогнозировать последствия воздействия на объект и т. д