Определить количество элементов массива, которые делятся на 3 но не делятся на 7.

На первом круге выходят номера 2, 4 и 6. Остаются 1, 3, 5, 7.
На втором круге выходят номера 3 (ставший вторым) и 7 (четвертым).
На 3 круге остаются 1 и 5, выходит 5.
Остается 1.

В глубокой древности - на стенах пещер, на глиняных табличках, восковых дощечках, на скрижалях, потом на папирусе, бересте, пергаменте и т. д.
Потом изобрели бумагу.
В старину писали стилом, палочками, гусиными перьями, углями. Были ещё какие-то средства.
В девятнадцатом веке изобрели пишущие машинки, фотоаппараты - ведь запечатление изображений на фотоплёнках и фотопластинках, это тоже запись информации. Также в 19 столетии появились граммофоны, патефоны, механические пианино, шарманки (музыка - тоже информация) .
А уже ближе к нашим временам появились магнтитофоны, видеомагнтитофоны, потом лазерные устройства для записи на диски. Наконец, мобильники, фотоаппараты, компьютеры - это тоже накопители информации, которая хранится на дисках, флэшках, картах памяти и т. д.
В общем, сам поищи в интернете, напиши разные варианты для поиска, например, "древние записи информации", "старинные носители информации", "папирус, глина, берестяные грамоты, письмена", "Александрийская библиотека" и т. д.

Var a, k, b, D, X, X1, X2 :
real;
begin
writeln ('введите коэффициенты уравнения (a, k, b) ');
readln(a,k,b);
if a=0 then  
  if k=0 then          
    if b=0 then
writeln('X - любое число')     
        else
writeln('корней нет! ')  
      else    
     begin      
   X:=-b/k;      
  writeln('X=',X:8:3);
        End    
else  
 begin    D:=k*k-4*a*b;  
 if D<0
then  writeln ('Корней нет! ')    
  else  
    begin    
  X1:=(-k+sqrt(D))/2/a;  
    X2:=(-k-sqrt(D))/2/a;      
writeln ('X1=', X1:8:3, ' X2=',X2:8:3);    
   end;  
 end;
end.