Составить таблицу истинности для следующего логического выражения: (a\/b)/\c. заранее ! )

нууу,как-то так xDD Я не знаю как на это ответить камерой,(я с ноута)

1)
var a:array [1..4] of integer;
var x,i,i1: integer;
begin
writeln('Введите 4-х значное число');
read(x);
for i:=1 to 4 do begin
a[i]:=x mod 10;
if a[i] mod 3 = 0 then begin
i1:=i1+a[i];
end;
x:=x div 10;
end;
write(i1);
end.

2)
Немного не понял:
var a:array [1..4] of integer;
var i,n,y: integer;
begin
n:=1;
for i:=1 to 4 do begin
writeln('Введите ',n, ' число');
read(a[i]);
if a[i]<0 then y:=y+1;
n:=n+1;
end;
write('Отрицательных чисел: ',y);
end.

3)
var i,y,x: integer;
begin
writeln('Выберите действие: 1)y=x^3 + x; 2)y=(x+1)^2; 3)y=sqr(x+4)');
read(i);
if i=1 then begin
writeln('Введите x');
read(x);
write('y=',(x*x*x)+x);
end
else begin
if i=2 then begin
writeln('Введите x');
read(x);
write('y=',(x+1)*(x+1));
end
else begin
if i=3 then begin
writeln('Введите x');
read(x);
write('y=',sqrt(x+4));
end;
end;
end;
end.

Ценность информации — одно из важных свойств информации, оценка которого зависит от целей процессов её генерации, рецепции и обработки. Изучается специальными теориями информации, теорией принятия решений.

Удобнее всего рассматривать проблематику ценности информации, приняв за определение информации (в духе работы Г. Кастлера[en] «Возникновение биологической организации»), что: «информация есть запомненный выбор одного варианта из нескольких возможных и равноправных».

С понятием информации тесно связано и понятие количества информации. Количество информации применимо как численная характеристика полного количества информации, так и количества ценной информации. Информация некоторого сообщения может быть как полностью ценной, так и не содержать ценной информации вообще[3]. Понятиям «ценности» и «осмысленности» информации, несмотря на их важность в информатике, обычно строгого определения не давали[4].

В информатике (развившейся из теории связи) ценность информации, её эволюция и вопросы спонтанного возникновения в сложных системах не является предметом изучения, так как цель предполагается заданной извне. Смысловые и прагматические аспекты информации, в том числе ценность и осмысленность, изучаются в рамках семантической и прагматической теорий информации