Программа на c++. тема строки вывести на экран строку, введенную пользователем до первой буквы «р» запросить у пользователя 5 строк и вывести на экран количество непустых строк.

#include <iostream>

#include <conio.h>

using namespace std;

int main()

{

int Pcount = 0; // На самом деле, особо и не нужен, нужен лишь для того, чтобы вывести

    // строчку, что символ p не найден

int Count = 0; // счетчик для хранения количества не пустых строк

cout << "Entered string." << endl;

char *str = new char[500]; // Создаем динамический массив на 500 элементов

gets_s((char*)str, 500); // Функция, принимающая на ввод строку.

for (int i = 0; i < 500; i++) // Перебор символов в поиске 'p'

{

 if (str[i] == 'p') //если i-тый элемент массива равен символу 'p', то проваливаемся дальше

 {

  Pcount++; // Инкриментируем, чтобы вывести все туже строчку о том, что символа p нету)))

  for (int j = 0; j < i; j++) // перебираем символы для вывода. i - в этой строке указывает где был найден символ 'p'.

  {

   cout << str[j];

  }

  cout << endl;

  break; // оператор выхода из цикла.

 }

 

}

if (Pcount == 0) // Если символов p не вводилось, то Pcount будет равен 0

{

 cout << "p is not found" << endl; // и выведеться эта строка.

}

cout << "Entered 5 string's" << endl;

for (int i = 0; i < 5; i++) // В этом цикле запрашиваем строку 5 раз

{

 gets_s((char*)str, 500); // Функция принимающуя на ввод строку.

 if (str[0] != '\0') // Этим условием мы проверяем первый элемент массива на нуль терминатор

      // если он не равен нуль терминатору , то увеличиваем счетчик Count

 {

  Count++; //т.о он будет хранить кол-во не пустых строк.

 }

}

cout << Count << endl; // выводим на экран кол-во не пустых строк

delete[] str;//освобождаем память

_getch();// Содержиться в conio.h (для того тобы окно не закрывалось)

return 0;

}

ответ с Объяснением:

23. По моему методу:

Запишем степени 2, начиная с 0 слева направо:

16  8  4  2  1

1    0  1   1  1

ответ: 10111₂

Под степенями записано сколько раз степень 2 влезет в число. Распишу на примере двоичной системы. У нас есть число 23. Максимальная степень 2 которая в это число влезет - 16. Она влезает в число 23  1 раз. Записываем 1, а на правые числа оставляем остаток. Было число 23, отняли 16 * 1, получилось 7. В семерку число 8 не влезает, поэтому пишем 0 раз и оставляем остаток: 7 - 8 * 0 = 7. Так же проделываем с остальными числами. Последнее число должно быть единицей - любое число в 0 степени. Нижние цифры и получились ответом - 10111₂, можете загуглить и проверить.

С шеснадцатеричной системой, как и с любой другой, все обстоит точно так же. Только в 16 системе добавляются цифры: А = 10, В = 11, С = 12, D = 13, E = 14, F = 15. Запишем степени числа 16 и решим пример:

16  1

1   7

ответ: 17₁₆

С восьмеричной системой все разумеется так же

8   1

2   7

ответ: 27₈

Произведение стало предметом анализа в литературном журнале. Выберите из приведенного ниже списка характеристики, свидетельствующие о том, что это произведение относится к элитарной культуре.

Произведение сложное по своему содержанию

Произведение создано известным писателем

Произведение требует знакомства с современными научными концепциями

Художественные приемы, используемые автором, вызывают непонимание многих читателей

Среди читателей произведения люди разных возрастов и уровней образования

Произведение создавалось с расчетом на коммерческий