1. Задача: Один повар чистит картофель со скоростью (x) картофелин за 1 минуту, а другой повар со скоростью (y) картофелин за минуту. Сколько картофелин (z) почистят повара вдвоем за (t) минут? 2. По написанной программе составить блок-схему и нарисовать ее в текстовом редакторе Word. program chistka_kartofelya; var x, y, t, z:real; begin readln(x, y, t); z:=x*t+y*t; writeln(z); end.

калькулятор сам составлял

#include<iostream>

 

using namespace std;

 

int main()

{

   setlocale( LC_ALL, "Russian" );

       float a,b,s;

       int dp;

       

   cout << "Привет! Я калькулятор!Какие действие вы будете выполнять:" << endl;

       cout << "1. Сложение. " << endl;

       cout << "2. Отнимание." << endl;

       cout << "3. Умножение." << endl;  

       cout << "4. Деление." << endl;

 

       cout << "Введите число для выбора действия" << endl;

 

       cin >> dp;

 

       switch(dp)

       {

       case 1:

               cout << "Число a = " << endl;

       cin >> a;

       cout << "Число b = " << endl;

       cin >> b;

               s = a + b;

               cout << "\n" << a << " * " << b << " = "<< s << endl;

   break;

 

case 2:

               cout << "Число a = " << endl;

       cin >> a;

       cout << "Число b = " << endl;

       cin >> b;

               s = a - b;

               cout << "\n" << a << " * " << b << " = "<< s << endl;

               break;

 

 

case 3:

               cout << "Число a = " << endl;

       cin >> a;

       cout << "Число b = " << endl;

       cin >> b;

               s = a * b;

               cout << "\n" << a << " * " << b << " = "<< s << endl;

               break;

 

               case 4:

               cout << "Число a =  "  << endl;  

               cin >> a;

               cout << "Число b =  " << endl;

       cin >> b;

               s = a / b;

               cout << "\n" << a << " / " << b << " = "<< s << endl;

               break;

       }

       

 

return 0;

}

1

x

2

+

y

2

=

16

...

...

...

...

...

...

.

.

(

1

)

x + y = 4 (2)

rearrange (2) to y = 4 - x (could do x = 4 - y )

substitute y = 4 - x into (1)

hence:  

x

2

+

(

4

−

x

)

2

=

16

⇒

x

2

+

16

−

8

x

+

x

2

=

16

and  

2

x

2

−

8

x

+

16

−

16

=

0

⇒

2

x

2

−

8

x

=

0

factor and solve : 2x(x - 4 ) = 0  

⇒

x

=

0

,

x

=

4

substitute these values into y = 4 - x , to find corresponding values of y.

x = 0 : y = 4 - 0 = 4 → (0 , 4)

x = 4 : y = 4 - 4 = 0 → (4 , 0 )

These are the points of intersection with the line x +y = 4 and the circle  

x

2

+

y

2

=

16

Answer link

Объяснение: