Какому из операторов в блок-схеме алгоритма соответ­ствует прямоугольник? Варианты ответов k=k+1. for (i=1; i<10; i++ if else. cout<< "sum=" < cin< Какому из операторов в блок-схеме алгоритма соответ­ствует шестиугольник? Варианты ответов х=12х+5. for (i=1; i<10; i++). if (x>4) max=x; else max=z. cout<< "sum=" < cin<

1 задача:

#include <iostream>

#include <locale>

using namespace std;

int main()

{

   setlocale(LC_ALL, "Russian");

   for (int i = 0; i < 10; i++)

       cout << "Привет, меня зовут..." << endl;

   return 0;

}

2 задача:

#include <iostream>

#include <locale>

#include <cstdlib>

using namespace std;

int main()

{

   setlocale(LC_ALL, "Russian");

   int num = rand() % (20 - 5 + 1) + 5;

   for (int i = 0; i < num; i++)

       cout << "Привет, меня зовут..." << endl;

   return 0;

}

3 задача:

#include <iostream>

#include <locale>

using namespace std;

int main()

{

   setlocale(LC_ALL, "Russian");

   int num;

   int sum = 0;

   cout << "Введите число: ";

   cin >> num;

   if (num >= 0)

   {

       for (int i = 0; i <= num; i++)

           sum += i;

   }

   else

   {

       for (int i = 0; i >= num; i--)

           sum += i;

   }

   cout << "Сумма = " << sum;

   return 0;

}

ОТВЕТ ЕСТЬ НА 1,2,3,4,7,8 ВОПРОС

1. Термин "информатика" возник в 60-х гг. XX в. во Франции для названия области, занимающейся автоматизированной обработкой информации с электронных вычислительных машин.

2. Информатика — это комплексная, техническая наука, которая изучает и систематизирует законы и приемы создания, сохранения, воспроизведения, получения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ними.

3. Важная особенность информатики – широчайшие приложения, охватывающие почти все виды человеческой деятельности: производство, управление, науку, образование, проектные разработки, торговлю, финансовую сферу, медицину, криминалистику, охрану окружающей среды и др.

4. Задачи информатики как науки составляют:

изучить структуру, общие свойства информации, исследовать законы и методы создания, преобразования, накопления, передачи и использования информации. систематизация приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники.

7.Наиболее обобщенными информационными процессами являются сбор, преобразование, использование информации. К основным информационным процессам, изучаемым в курсе информатики, относятся: поиск, отбор, хранение, передача, кодирование, обработка, защита информации.

8.Информационная деятельность человека – это деятельность, связанная с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации. ... Вместе с тем человечеству всегда приходилось решать задачи управления, накопления, обработки и передачи информации, опыта, знания.