У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2 2. умножь на b (b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Известно, что программа 12121 переводит число 3 в число 194. Определите значение b.

#include <iostream>

#include <stdio.h>

using namespace std;

int main()

{

   int sum=0,n,count=1, count_ch=0;

   float result;

   cin >> n;

   if (n<10000)

   {

       while (n != 0)

       {

           if (n % 2 == 0)

           {

               sum += n;

               count_ch++;

           }

           cin >> n;

           count++;

           if (n > 10000 or count > 1000)

           {

               break;

           }

       }

   }

   result = sum/count_ch;

   printf("%.2f",result);

}

Объяснение:

Этап 1. Выявление целей инфографики

Прежде чем перейти к дизайну, выбору макета и диаграммам, обозначим цели, которые преследует наша инфографика. Иными словами, зачем мы создаем инфографику?

Речь идет не о глобальных целях вроде комплексной обработки данных или увеличения посещаемости сайта.

В данном случае решаются ясные, конкретные, реально достижимые цели коммуникации.

Найдите ключевую проблему

Вы создаете инфографику, которая принесет пользу вашей аудитории. Эта польза заключается в том, что ваша инфографика решить актуальную проблему, присутствующую в жизни вашей аудитории.

Используйте пирамиду вопросов

Пирамида вопросов сформулировать 3–5 актуальных вопросов, касающихся ключевой проблемы.

ПИРАМИДА ВОПРОСОВ:

Ключевая проблема

Главный вопрос, на который дает ответ инфографика.

2–3 вс вопроса

Вопросы, раскрывающие проблему (что, как).

1–2 уточняющих вопроса

Вопросы для анализа